遵义县新舟镇充分利用远程教育站点覆盖面广、学习内容丰富、群众易于接受等优势，不断创新，积极探索适合农村实际的个性化培训方式，积极开展教学辅导。
一、组建队伍，成立辅导服务中心。为充分发挥乡镇在远程教育工作承上启下、检查指导、培训提高、总结推广等作用，安排责任心强、群众基础好、懂技术的干部任组长，从农技站、畜牧站、卫生院等职能部门抽调人员组成辅导队伍，明确1名计算机操作能力较强、各方面素质较高的远程教育专干，负责定期或不定期的组织辅导人员下村开展工作，同时，利用农闲时间大规模开展农村适用技术的个性化教学培训。
二、示范带动，增强教学辅导效果。把各类科技示范基地综合利用起来，合理安排，把需要传授的远程教育先进技术，有目的、有针对性的安排在各类示范基地应用，发挥基地的示范效应作用。农忙之余，有计划的组织农村党员干部及群众到示范基地进行观摩，参与基地活动，技术辅导员则现场讲解，提高认识，使参与培训人员对所学的实用技术知识有更深入地了解。同时，利用活跃在广大农村的各类典型示范户有经验、有技术、会管理的优点，发挥其土生土长、贴近群众的优势，现身辅导，做到随到随学，让农村乡土人才的致富经验得以广泛宣传和利用，增强学习辅导效果。
三、开通热线，提供技术辅导支持。整合现有的农业信息、教育、电信等资源，开通信息咨询服务热线电话，充分发挥农村电话普及率高、方便快捷、互动性好等优势，开通一部热线电话，明确管理人员，并将热线电话号码张贴到农村人员集中的场所，扩大知晓率，鼓励群众拨打。开通热线电话旨在为农村党员干部及群众提供及时、准确、权威的党建理论、政策法规、农业科技、市场行情等信息服务咨询，极大地满足了基层党员干部及人民群众在生产、生活、学习上遇到的各种问题，随时在线回答群众的疑难问题。只要群众有需求，不管是农业科技，还是法律知识，亦或是别的其他请求，均保证在48小时内答复或给予落实。
四、强化责任，深入田间地头辅导。加强管理，严格要求，明确职责与分工，将辅导人员进行分组包片负责。分别组成远程教育咨询服务团及专业分团，采取技术员疑难解答、现场示范和专题讲座等方式向党员干部及群众进行辅导，引导农村群众做好远程教育知识的学、用转化。根据农村党员干部和农民群众的需求，选定重点辅导内容，利用生动直观的演示文稿和多媒体设备进行理论辅导，把辅导课堂搬到田间地头或示范基地，辅导员则对培训中需要实践的内容进行现场讲解和现场操作；邀请有权威的技术专家集中举办技术知识讲座，力争使远程教育知识学习培训让群众听得懂、学得会、用得上。组织农业技术人员下村举办辣椒种植栽培技术辅导，刻录大量的辣椒种植技术光盘，无偿赠送给群众，并创建示范基地，广泛带动农民群众栽种。辅导员则在辣椒成长过程中利用样板基地进行示范，耐心辅导，组织技术员进村入户给予辅导，进一步增强了农村党员干部带头致富和带领农民群众致富的“双带”能力。使广大农民群众尝到远程教育带来的实惠。
石组研荐自《余庆党建》
