一、 基本情况
清水小学创办于l 950年，学校地处水口镇最北端，与周边武集、西武、新安三个乡镇接壤，位置偏僻，交通闭塞，师资匮乏，生源流失严重，条件艰苦，是水口镇最薄弱的农村边远小学。
该校教师老龄化，仅有的两名教师，其中一名面临退休，另一名老伴生病住院，还得请长假。校园杂草丛生，破烂不堪，没有电，没有水，除了危改的六间教室和一些破损的桌椅外就什么也没有了。就在这种情况下，2002年8月，有志于教育事业的阮林、胡桃章夫
妻俩(二人皆是滁州师专生化系毕业生，均在大英中学任教四年。)在多种形势办学的政策的感召下，在县教育局、水口镇人民政府的启发引导下，毅然决定到清水小学办学，并肩撑起农村一角义务教育的蓝天，并定性为“公有民办”学校。
阮林校长接管这所学校后就一手抓教师招聘，一手抓招生宣传，当年就聘了8名教师(大部分是有教师资格的大中专毕业生)，招收了278名学生。从此他们夫妻二人就在清水这块土地上甩开膀子大干起来。
二、 办学业绩
办学四年来，阮林夫妻俩艰苦创业、自强不息，历经艰辛，无怨无悔，为大打清水小学
翻身仗奉献了全部忠诚和智慧，为提高清水小学育入水平和办学声誉做出了坚持不懈的努力
和极大的牺牲。“功夫不负有心人’’，这一枝公有民办的学校小花已经开放出艳丽的奇葩并且结出累累硕果。
1、办学条件不断改善。四年多来，投入经费十多万元，安装了水电，添置了音体美器材、修建了运动场地、花圃、宣传栏，维修了厕所，粉刷了教室，新建了一个多功能室，购置了图书电教设备和办公桌椅。调整了绿化布局，美化了校园环境，改造了教师宿舍等。基本做到了年年有投入，年年有项目，年年有配套，年年有变化，各项教学器材、教学设施的更新配套基本满足了教学、生活、活动的急需。另外在上级政府和教育主管部门的关心和支持下，于2004年暑假还修筑了一条通往学校的一公里的砂石路，为方便学生上学解决了多年沉积下来的难题。
2、大力推行素质教育。四年多来，他们坚持全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，严格执行课程计划，开齐开足各门课程；与此同时，他们还利用自身的优势，开办武术、绘画、书法、英语等各类兴趣小组，让农村孩子的兴趣爱好特长得到了充分的发挥和展示。他们在水口中心校的指导和支持下树立“以研促教，以研兴教’’的教研观，采取“走出去，请进来"的方式，大力开展教研活动和课改研究活动，积极构建工作学习化，学习工作化的学习教研新格局。梅花香自苦寒来，该校教师经过磨练，特别能吃苦，特别肯学习。人人教育观念得到更新，个个胜任各学科教学，素质教育在这里生根、开花、结果。
3、教师爱岗敬业精神强。四年来，虽然该校是特殊性质的学校，环境比较艰苦，但只要接受聘任的教师，哪怕是一年时间，都能进得来，安下心，接受管，扎实干。每一位教师都能坚持早出勤，出满勤，干满点，超负荷，特别值得一提的是坚持夜晚集体办公到2 1点。每一位教师都能坚持以校为家，吃住在学校，无无故旷工，无私自外出，无打牌，无赌博，一心扑在工作上。每位教师都能按教学计划、备课、上课、作业批改、课后辅导、质量测试的教学流程，超周超月备课，作业批改一丝不苟，努力完成教学任务。该校教师工资待遇微薄，人均月工资500元左右，即使如此，每一位教师都在各自的岗位上尽职尽责，其中五名教师四年如一日在艰苦的环境下默默奉献进取。
4、学校管理井然有序。办学四年多来， 夫妻俩严格分工，阮林主持学校全面工作，侧重教育教学管理，胡桃章主抓后勤服务，管财管物，管教师生活，管学生安全。夫妻俩既当指挥员又当战斗员，每入每周都带16节课以上。学校各项规章制度齐全，坚持让制度说话，让制度管人，坚持刚性制度与人性化管理和谐统一，做到：管人要管心，管心要知心，知心要贴心，贴心要爱心。人性化管理吸引并留住了教师，不少年轻人都愿意在这里干一番平凡而又清贫的事业。
5、教育教学硕果累累。一份耕耘，一份收获!办学四年多来，学校坚持育人为本，努力培养：有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。全校学生尊师守纪，文明向上，无一起违法违纪事件，无一起重大安全事故，学生行为规范合格率为1 00％。学校坚持以教学为中心，强化质量意识，狠抓教学质量，立足大面积丰收。各学科的合格率、优秀率逐年攀升，特别是语数学科成绩多次在全镇同类学校中名列前茅，甩掉了多年来教学质量滞后的帽子。学校积极开展体育、艺术、健康、活动，学生德智体美劳得到和谐发展，在全镇举办的小学生田径运动会上荣获团体总分第六名。在全镇举办的六一艺术展演中所选送的两个节目分别获得二等奖、三等奖。
跨越式的变化，较突出的教育教学质量为这所特殊学校的生存打下了坚实的基础，因此清水小学的办学声誉连同他的名字以及新的办学体制在全县学校不翼而飞，越传越广。
几点思考
一所公有民办、自负盈亏学校为何能发生如此大的变化?为何能在边远乡村生存发展下来而且取得良好声誉呢?细细揣摩有以下几点体会。
1、办学理念新。办学人顺应多元化办学的时代潮流，以毅然在清水村这个贫瘠的土地上竖起了“公有民办学校”的大旗，其办学宗旨是“为民办学"。
2、办学体制活。这所学校的教师全部是招聘来的，没有一名是公办教师，教师能进能出，对待教师，论功行赏，充分调动教师的积极性。
3、办学管理严。学校兴办了食堂，要求教师吃住在学校，费用由学校承担，所有教师即使是成家的年轻教师一周也只有利用双休日回家和亲入团聚一次，有的单身教师数月不回家，只在放暑寒才回家。
4、奉献精神强。阮林夫妇家住滁城，衣食无忧，生活舒适，儿女上学需要照管、辅导，然而他们凭着一股精神，凭着一份热情，凭着一种志向，远离父母、儿女，双双来到边远闭塞的农村办学，在这里他们为村民修桥补路，接济贫困家庭，四年来减免学生的费用达一万多元。这不正是无私奉献的精神吗?这不正是当代青年追求的理想和人生价值吗?这不也正是当代的活雷锋吗?他们从办学中得到了精神食粮，他们从办学中赢得了老百姓的夸奖。
5、上级支持多。办学四年多来，县镇两级政府、县教育主管部门多次来校视察调研，一方面给予鼓励，一方面给予扶持，并充分肯定了学校的办学形式和办学业绩，县镇人大代表、政协委员来校进行视察并召开座谈会，县电视台进行了专访报道，各位代表委员给予这所学校高度评价。领导的关心和支持增强了办学信心，为这所学校的发展产生了不尽的力量!
石组研荐自《来安党建网》
