谷城县把大规模培训党员干部、大幅度提升党员干部素质，作为贯彻落实“四个长效机制”的重要途径，用改革的思路研究干部教育培训工作，用创新的方法做好干部教育培训工作，突出四大重点实现干部教育培训的四个转变。
一是在教育培训目标上，突出能力培养，由传统教育向素质教育转变。在培训中加大业务技能、实用技术和实践锻炼的比重，着眼于提高能力、更新观念、开阔视野、指导实践，切实增强党员干部解决实际问题的能力。今年起，在全县开展培养百名村官活动，为社会主义新农村建设培训观念新、能力强、作风硬的“新型村官”。目前已在县委党校开设2期“新型村官”培训班，培训村级干部87人次。
二是在教育培训内容上，突出工作中心，由务虚向务实转变。针对培训中存在的学用脱节、教学内容更新慢、缺乏吸引力现象，以及干部自身“需求”多样化与干部教育“供给”相对不足的矛盾，组织专门力量，围绕县委、县政府工作中心，结合不同层次、不同类别党员干部的特点，编撰教案，调整课程设置，围绕发展特色经济、构建和谐谷城等增设相关专题，并以今年县委党校春季主体班培训为试点，获得学员的广泛好评，吸引了广大党员干部积极参训，达到96%的高参训率。
三是在教育培训方式上，突出载体创新，由支点型教育向辐射型教育转变。该县积极创新、大胆探索，打破培训资源不足的限制，创造性地组织实施“两员”培训，即依托党校主阵地，分期分批对各单位理论辅导员、党委（组）中心组理论辅导员进行专门培训，通过理论骨干的辐射作用，确保大规模培训任务落实。今年以来，已举办“两员”培训班2期，直接培训理论骨干96人次。
四是在教育培训管理上，突出典型引导，由被动学向主动学转变。该县注重培植宣传典型，通过以点带面、典型引路，在党员干部中营造自觉学习、主动学习的浓厚氛围。去年以来，大张旗鼓地表彰了南河镇等10个学习型机关和胡海洋等10名学习型干部，并向全县推广他们的经验做法，产生了较强的社会反响，党员干部中“比学习、比贡献、争一流”蔚然成风。在4月份该县经济开发区“公选”副科级领导干部和工作人员活动中，南河镇6名机关干部参与竞聘，全部入围，并取得2个第一名、2个第二名的好成绩。
（来源：互联网）
（编辑：朱晏慧）
