针对检验干部培训效果通常采取调查问卷、座谈等形式进行，测评结果受调查对象态度等主观因素影响较大，成都市采用“量化分析法”对测试结果进行分析，定量检验学员能力素质状况和教学效果，为进一步合理设置培训课程、设计培训方案，增强培训针对性提供科学依据。
采取封闭出题、全程保密和闭卷测试的方式和笔答问卷式客观题型，重点测试学员掌握党委中心工作和培训内容的情况。其中，运用拟任县处级党政领导职务政治理论水平任职资格考试系统、四川领导人才考试与测试中心研发的党政领导干部测试评价系统两套软件，对学员的理论功底和平时知识积累等“硬件”以及学员在决策、组织、交往、创新、心理等“软件”分别测试。
测评完成后，通过得分情况坐标分析图、高低分点状分析图等数学图表，即可直观反映测评结果。此外，通过对各指标平均分得分情况、各指标两端分值分布状况、各指标不同分数段分布状况及个案进行分析，培训方可以掌握学员培训状况。比如通过对中心工作内容测试结果，主要分析学员答题差错率情况，掌握学员对全市的重要发展指标、对中心工作内容的把握情况。对综合素质能力测试，则细化为科学决策能力、组织领导能力、人际交往能力、事业心责任感、创新意识、权变意识、心理健康等7项指标，可以计算出各组学员测试的得分情况，并与得分平均值进行比较。
通过培训测试和结果量化分析，比较客观地反映了学员训后掌握知识情况，以及能力素质、心理素质等方面的情况。组织部门针对实践中发现的薄弱环节，已经提出具体改进措施。
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