澧县坚持学用结合、齐抓共管的工作思路，建立四学工作机制，促进远程教育学习的经常化、制度化。
一是 “领学”。结合党员干部下基层活动，乡镇党委要求包村干部每人联系一个远程教育站点，组织开展“四个一”活动，即每名包村干部联系一个村、一名农村党员、一名致富带头人、一名群众。
二是 “帮学”。为整合部门资源，促进远程教育成果转化，组织开展了“科技进村”活动，由县委组织部牵头，组织农业、科技、林业等部门技术人员组成科技讲师团。以乡镇、村远程教育站点为依托，采取短短期培训、专题讲座、现场指导、示范点题等教学方式进行，对党员群众关注的政策热点、技术难点、增收重点，与基层干部群众同收看、同讨论、同实践，使远程教育学习形象、直观，更具针对性和实效性。
三是 “督学”。建立“回访”、“问责”、“考勤”等相关制度，对党员干部的工作开展情况、主要表现、学习内容及站点设备运行情况进行不定期检查，针对存在的问题查缺补漏，要求党员群众从本职工作、服务群众和廉洁自律等方面履行岗位实践，提高教育实效性。同时，对责任心不强，不按要求组织收看或缺岗、早退的包村干部及相关责任人予以通报批评。 （澧组蔡撰稿）
