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“当前农村学前教育存在诸多的困难和问题，应当引起高度关注，并积极加以解决。”在今年两会上，郭凤莲代表提出了《关于加强农村学前教育》的建议。
她在建议中讲道：随着学校布局调整的大力推进,农村学校总数急剧减少,原先附设在农村小学的学前班也随之撤并。现在，村里没有学校的孩子只能在邻近村庄的学校上学，一定程度上增加了农民的负担。
兴建农村幼儿园，购置各种设施设备，聘用教师及幼儿园正常运转，这些经费以前基本上由村一级承担。全国农村税费改革后，没有固定收入的行政村，已无力承担学前教育所需费用，大部分学校附设的学前班经费没有保障，运转比较困难。同时，农村幼儿教师没有编制，只好聘任临时代课教师，师资素质和教学水平得不到保证，制约着学前教育的健康发展。
郭凤莲代表呼吁：各省人大制定出台学前教育的地方性法规，把学前教育纳入国民教育体系和公共服务体系，深化政府管理体制改革，明确各级政府对学前教育的职责。尤其要把学前教育纳入社会主义新农村建设规划中，统筹城乡学前教育的均衡发展。此外，加强幼儿园教师队伍建设，提高学前教育水平。（本报记者 韩小红） |
