课堂搬到工作现场 专家领导齐上阵
四川成都“问题学习法”让干部学用结合
近年来，成都市围绕城市发展重点，推行“问题学习法”，探索建立现场教学与分类培训，案例分析与研讨交流相结合的干部教育培训模式，激发干部的参训热情，仅今年前5个月，参加全市新突破发展专题研讨班的干部就达1860余人。
培训前，由参训学员结合中心工作和培训专题，梳理出自己在推进工作发展中遇到的问题以及迫切需要学习了解的内容，经市委组织部归纳整理后及时反馈给授课的专家和领导，并帮助他们有针对性地制定教学方案。成都市委组织部针对本市城区和近郊区（市）县、远郊区（市）县的不同特点，在专题培训的教学方式、教学点位选择上进行认真谋划，确保培训实效。在工业专题培训中，选定代表性比较突出的成华区龙潭工业园区作为城区和市级部门学员的现场教学点。培训中，信息不再是单向传输，教学也没有现成答案，学员们带着问题走进园区企业参观，听取园区领导和企业负责人介绍，共同对园区工作进行剖析，市级有关部门和现场教学点的领导对学员的各种疑问和咨询作出解答，并就相关政策和措施进行阐释。
学术领域对有关专题有什么前沿研究、意见建议，实际工作中党委、政府有哪些安排部署？成都市把“专家讲理论”与“领导讲现状”有机结合，如：在现代农业专题培训中，邀请农业部农村经济研究中心主任为学员阐释现代农业在统筹城乡发展、破解“三农”难题中的突出作用和发展路径；市农委领导班子成员则结合成都实际轮流向学员进行有针对性的讲解。本报成都讯 （通讯员 戴树斌）
（来源：互联网）
（编辑：陈 波）
