一是解决成长途径与锻炼轨迹不同步的问题。要根据干部自身的主要经历、业务专长、兴趣志向、个人潜能及发展趋势，来设计合理的培养路径，确定培养锻炼的必经岗位。要解决那种不分党务干部、经济干部、行政干部，只要下基层补上基层工作一课，怎么锻炼都行的“千人一轨”的传统做法，有效避免实际锻炼轨迹与应有的培养路径，不同步、不合拍，甚至出现错位的不良倾向。
二是解决上岗使用与适龄适位不吻合的问题。以往在选拔干部上要么未经适当途径培养，强调“年轻”就可一步到位，而工作水平达不到领导素质的要求；要么辗转培养多年，错过干部使用的最佳年龄段；要么等了多年才上岗，往往阴差阳错，适合搞经济的却搞党务，适合抓城建的却抓农业，对用人的适龄适位研究不够，缺少措施。
三是解决培养目标与培训内容不统一的问题。许多地方培训手段与内容不分层次，从乡镇干部到市管干部都经党校上同样的理论课，要求局级干部掌握的东西，要求基层干部也要掌握，过于笼统，缺乏培训的针对性。结果是许多干部多次培训而收获不大，效果不明显，达不到真正对干部培训、培养的目的。
