一是防止“乡土人才全靠自我培养”的认识误区，建立健全乡土人才培养和管理机制。乡土人才产生于生产实践，其才能的提升固然离不开自身努力，但相关部门仍然大有可为。要通过远程教育网络培训、选送到发达地区锻炼等方式，全面提高乡土人才水平。要抓住乡土人才中的尖子重点培养。对技术要求和风险较高的产业，要对口帮扶。对作出突出贡献的乡土人才，要加大宣传表彰力度。
二是防止“乡土人才就是专业技术型人才”的定位误区，按照产业化要求培养多层次的乡土人才。当前农村乡土人才队伍结构上存在技术型人才相对较多，经营管理型人才缺乏的问题，这与培养上重技术传授、轻经营管理的倾向有关。我们必须树立广义的乡土人才观念，按照农业产业化要求，全方位、多层次进行培养，尤其要注重培养适应市场经济，善经营、会管理的乡土人才。
三是防止“乡土人才难有作为”的使用误区，为乡土人才发挥作用提供广阔舞台。由于人们头脑中存在着乡土人才就是“土专家”、“田秀才”的印象，总认为其素质和能力有限，因而对乡土人才的使用不够广泛，限制了乡土人才作用的发挥。实践证明乡土人才是大有可为的，一定要为乡土人才发挥作用提供条件和机会。要把乡土人才培养同提高基层党员干部队伍的战斗力结合起来，注意从觉悟高的乡土人才中培养党员、干部。要把乡土人才培养和发展壮大集体经济结合起来，聘任管理能力较强的乡土人才担任集体企业经营管理人员。要把乡土人才培养和产业协会建设结合起来，使乡土人才成为产业带头人。（转载党建研究）
