建立三项机制，规范教育培训。一是建立三级联动的领导协调机制。成立区委干部教育培训领导小组，对全区干部教育培训工作宏观规划、指导。组织部对全区干部教育培训工作进行综合协调、督促指导和考核评估。建立组织、人事和党校干部培训联席会议制度。二是建立规范有序的培训运行机制。实行干部培训“一套权限”，划定培训事权，防止重复调训、多头培训；实行办班审批“一套程序”，由各职能部门牵头组织的培训必须提前报组织部、人事局审批备案，杜绝“乱办班、乱收费、乱发证”现象；实行培训档案“一套软件”，完善干部培训信息档案管理，及时查询、全面掌握干部参训情况。三是建立奖惩结合的干训动力机制。严格学员培训考核，考核等级分为优、良、合格、不合格，培训时间达不到规定要求或考核成绩为“不合格”的不颁发结业证书，并要求“重修”。对未完成规定培训任务的单位，取消当年评先树优资格，达不到培训要求的干部，年度考核不能确定为优秀等次，同时，考察任用、任职晋升不以考虑。
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| 整合三类资源，优化培训要素。一是整合师资力量。加强对党校师资力量的整合，近年来，采取“走出去”的形式选派30余人次到市委党校、市内高校进修学习。同时，多渠道、多层次“请进来”，开发和利用“客座资源”，通过聘请专家、抽调相关部门精干人员，组成“十六大宣讲团”、“建设社会主义新农村宣讲团”、“构建社会主义和谐社会宣讲团”，到基层宣讲达100余次。二是整合培训阵地。以区委党校为主培训阵地，加强政治理论、现代知识和业务技能“三位一体”的系统培训；以重庆市监狱为干部警示教育基地，加强党风廉政教育；以深圳、上海、苏州等沿海城市为异地办班点，开展对比式培训；以学员论坛、研讨答疑、主题班会、《渝北党建》中的“学习园地”为平台，促使学习经常化。三是整合培训内容。重点针对经济社会发展中的热点、焦点、难点问题，采取问卷调查、走访座谈、综合分析、比较研究等形式，按照好中选优、优中选需的原则确定培训内容。 |
创新三种模式，增强培训效果。一是“一人讲”模式变“众人讲”模式。每期培训开设学员讲坛，确定主题，组织受训干部现场轮流述学，互动交流。二是“必修”模式变“必修+选修”模式。设计培训内容总“菜单”，分为“必修”和“选修”两大部分，“必修”即是学员培训的规定动作，“一个也不能少”，“选修”则根据受训干部实际需求和个性化要求，让学员缺什么、补什么，需要什么、培训什么，突出培训对象的主体地位，增强培训的实效性。三是“单纯理论学习”模式变“学习+实践”模式。把干部培训与岗位实践锻炼结合起来，选拔部分中青干部、科级后备干部、有专业技术特长的干部到镇街、村、社区、劳务基地、开发区锻炼。至2003年开展大规模干部培训以来，该区共举办各类培训班600余期，培训人员4.7万人次，其中党政干部0.4万余人次、企业经营管理人员1000余人次、专业技术人员1.2万余人次、实用型科技人才2.3万余人次、农村经纪人0.7万余人次，共选派挂职干部300余人次。(转自<党建在线>) |
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