一是培训阵地网络化。充分发挥好区委党校的主渠道作用，举办中青班、村（社区）党组织书记培训班、村（社区）委员会主任培训班、村级后备干部培训班等班次。依托镇（街道）党校，按照“小型、适用、多样”的原则，坚持因地制宜地举办培训班。在区内选定优秀企业、农业生产基地和科研院所建立培训基地，同时就近与周边先进县市区联系，建立培训教育基地。
二是培训形式多元化。通过调研，收集基层干部对教学方法、考试方式等方面的意见和建议，积极探索和创新教学方法，采取案例教学、辩论式教学、互动式培训、实地参观考察、专题讲座、社会实践、读书演讲、知识竞赛、基地示范、远程教育等方式增强培训工作的针对性和实效性。同时，按照立体、复合要求，重视基层干部的实践锻炼，促进基层干部的合理流动，把他们工业园区、拆迁征地等重点岗位，突击中心工作，参与重点工程，应对突发事件，使基层干部在急、难、险、重的工作环境中磨练意志，开阔视野，增强本领，提升素质。
三培训内容多样化。根据基层干部素质状况、知识结构和培训需求，坚持学用结合，结合不同培训班次或对象，合理调整课程设置，及时增减教学内容，确定培训比例，充分整合农村基层组织建设领导小组成员单位的培训资源，既培养基层干部的“政策头脑”和“法律头脑”，又培养“科技头脑”和“经济头脑”。结合产业结构调整，围绕培养“技术型”人才的目标，重点培训科技知识、农业适用技术，推动产业化建设；围绕培养“企业型”人才的目标，重点培训企业生产、经营和管理等知识；围绕培养“流通型”人才的目标，重点培训市场营销、市场经济等内容，搞活农副产品流通，发展商品经济。
四是培训管理规范化。对基层干部教育培训工作实行归口统一管理和安排，对干部培训的审批权限和程序、学习纪律、监督管理等事项作了明确规定，理顺了培训管理体制。以针对性、实用性为重点，制定了干部培训报批、学习情况和学习成绩通报、档案管理、岗前培训、现场述学、法律知识任职资格考试等制度，将此项工作纳入基层党组织的重要议事日程，纳入农村党建工作考核的重要内容，纳入干部年度考核的重要内容和评先选优的参考依据。
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