慈溪市以规范培养方式为结合点，健全因人制宜、学用并举的党员人才培养机制，确保教育培训入脑入心，切实提高党员人才队伍的能力素质。
一是从提高能力素质着手，搭建培训平台。以培养学习能力、实践能力和创新能力为重点，依托大专院校、党员服务中心（站）、各级党校、远程教育基层终点接收站点等等，建设一批高档次、高品位、系统化的实践培训基地和新技术培训基地，为开展形式多样的教学活动提供阵地服务。坚持理论学习、岗位培训、学历教育、技能提升四轮驱动，实施全方位、立体化、互动式的教育培训模式，将党员人才的培养与紧缺专业人才培训、企业经营管理人才轮训、“十万技能人才”培训、新型农民培训、“农函大”培训等结合起来，确保培养对象每年有四次以上的集中培训机会。遵循人性化原则，注重培养党员人才的全面性和个性化，健全单位（党员）拟“订单”、培训机构出“菜单”、党组织“买单”的“三单”式培训机制。着眼储备潜力，制定高层次管理人才赴国（境）外培训计划，培养具有国际视野、战略思维的党政人才。
二是从拓展实践途径着手，搭建实践平台。坚持以实践锻炼为根本，以党员服务中心、党员家庭教育点、企业车间、社区、农村等为主阵地，通过搭架“党员示范岗”、“党员实验小组”、“党员技术比武”等活动平台，深化农村党员“双学、双带、双联、双保”（学理论、学技术；带头致富、带领群众致富；联系困难户，联系特色户；保平安、保整洁）、企业“三学三比”（学理论、比党性；学业务、比技能；学先进、比贡献）、社区创建“一人一岗”等活动，对党员和人才进行压担子锻炼。对农村无职党员，根据不同党员从事的职业和特长，设置民情民意征集岗、村务财务监督岗、村规民约执行岗、科技致富示范岗等，明确各类岗位的职责任务，解决无职党员发挥先锋模范作用无“位”无“责”的问题，使全体党员有岗、有位、有为。
三是从发挥典型引导作用着手，搭建帮扶平台。以党员领导干部、各党支部和致富党员为帮带主体，针对不同对象，建立“一联一”、“一帮一”的制度，明确帮带责任、目标和内容，落实帮带项目和措施，通过实施政治帮带、致富帮带和知识帮带，增强党员人才和致富能手富而思进、共同致富的责任意识，帮助和带领群众致富。如农业科技示范带头人张建昌，采取“公司＋基地＋农户”的形式，积极发展创汇农业，惠及邻近四个镇的农民，当地老百姓尝到致富甜头，称赞说：“上有邓小平，下有张建昌。”胜山镇大湾村党员徐志炎当上致富辅导员后，组建了服装加工联合体，吸引50多名党员加入，既下订单又负责收购，实现了对农民党员的传、帮、带。（澧组李晓华推荐）
