1、建立健全党员学习教育机制。建立和完善了抓思想建设的责任制度、党委理论中心组学习制度、党员领导干部理论学习学分制、党员学习日制度、机关党员学习培训制度等，在围绕提高党员自身素质，增强保持先进性的能力等方面，重点进行六个方面的教育：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；理想、信念和宗旨观教育；道德品质教育；组织纪律教育；执政能力教育；履行岗位职责的能力教育。
2、探索和创新党员教育培训新方式。充分发挥市、镇（街道）党校开展党的思想教育的基础阵地作用，充分利用农村党员干部现代远程教育等网络资源优势，创新学习培训手段，采取正面教育、互动教育、自我教育、典型教育、集中教育以及网络教学等多种方式，提高党员干部教育培训的实效。
3、建立和完善党员理论学习考核制度。把党员参加学习教育的情况和理论考核的成绩与党员评议、年终考核、评先评优、干部提拔结合起来，促使党员干部自觉参加学习，切实改变一些部门和单位“学与不学一个样，学多与学少一个样，学深与学浅一个样”的状况。同时，积极开展创建学习型机关活动，评选出一批学习勤奋、成绩突出的机关党员学习积极分子。
4、加强农村无职党员的教育管理。在农村无职党员中积极开展“一区三定”活动，即为每一名农村无职党员设定一个党员服务区，并做到定岗位、定职责、定目标。“一区三定”活动的开展，拓宽了广大农村无职党员发挥作用、施展才华的渠道和途径，激发了他们的荣誉感、责任感和使命感，调动了他们服务群众、齐心协力建设社会主义新农村的积极性。（澧组李晓华推荐）
