切实做好党员教育管理工作，让每一名普通党员，真正能够接受党组织的经常性教育和监督，使其切实履行义务、享受权利、发挥作用，就必须创新党员教育管理工作。
在教育管理的总体思路上，要以中央下发的四个保持共产党员先进性长效机制文件为指导。中央下发的《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制文件，是先进性教育活动经验的系统总结，对于更好的发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，具有十分重要的意义。文件对党员教育管理的内容、方法和手段等，都有明确的规定，对党员的学习培训、实践锻炼、严格组织生活、关心帮助和服务党员、党员权利保障等各项工作也都有具体的要求，因此，新时期的党员教育管理工作必须以此为指导。
在教育管理的理念上，要确立党员的主体地位。党员是党的工作、事业及党的建设的主体，因此党员教育管理工作必须确立党员的主体地位，重视党员意识的培养和激发。在党员教育管理中，必须充分尊重党员应当具有的知情权、参与权、选择权、监督权，切实扩大党内民主，激发党员的政治热情，不断增强党员保持先进性的内在动力。
在教育管理的方法和手段上，要注重借鉴运用现代管理科学的方法。我们在用远大理想凝聚人的同时，也要注意用细腻的组织技巧团结人。要重视激励，正视党员个体的利益追求，并使其在组织绩效的增长中获取利益或实现价值，从而不断增加党员参加组织建设的内在动力；党组织要对党员进行服务、帮助和人文关怀，以增进党组织的凝聚力。
在教育管理的内容上，要着力丰富党员的政治生活。新形势下创新和改进党员教育管理工作，必须不断丰富党内政治生活的内容和形式，进一步扩大党内民主，调动党员参与党务、为党组织建设建言献策的积极性。这样，广大党员的政治热情就得到激发，参加组织活动，接受党组织教育管理的积极性也会大大增强。
在教育管理的重点上，要加强思想管理、政治管理。新时期党员管理主要应该是思想管理、政治管理、组织管理，要从行政管理、人事管理的具体事务中脱离出来，把重点放在对党员进行政治思想、政治立场、政治观点、方针政策和形势任务的教育管理上，以确保党员增强党性观念，促进组织合力。
（来源：互联网）
（编辑：朱晏慧）
