一是进一步健全各项学习制度。进一步规范各级党委（党组）理论学习中心组学习，建立每季度党委（党组）中心组学习情况通报制度、领导干部述学、评学和考学制度等，对各级党委（党组）中心组的理论学习从学习制度、学风建设和学习成效等三方面进行百分制考核管理。同时，开设党员干部学习网采取学分制管理推进干部学习，并把学习情况作为干部考核和使用的一个重要依据。
二是积极创新学习载体。积极探索新形势下干部学习教育的形式载体：开设讲坛。从3月份起开设《姚江讲坛》，每月一期，每期一个专题，邀请上级有关领导和省内外知名专家、教授主讲，以拓宽各级干部的知识面，目前已举办两期，听讲的党员干部达1500余人次；组织培训。举办党政“一把手”读书会、领导干部执政能力研修班和新任领导干部党性党风党纪培训班等，5月初，93名新任领导干部接受了两天的集中培训。开展宣讲。组织“作风建设年”活动理论宣讲团，实施“千名书记上党课”工程，积极推开机关“微型党课”等，近两个月来，仅市理论宣讲团已赴各地各部门宣讲达52场次，受教育人数5500余人。
三是重视学习成果的转化。注重引导党员干部坚持理论联系实际，努力使学习成果真正进入思想、指导工作。按照省委的统一部署，该市扎实开展以“团结和谐干在实处，科学发展走在前列”为主要内容的“树新形象、创新业绩”主题实践活动，在市委、市政府领导的示范带动下，全市有320余名领导干部下基层调查研究，帮助基层制定发展计划246个、解决实际问题394件、慰问困难群众703户。同时，该市开展了“余姚精神”征文和大家谈活动，征集、提练具有时代特征和地方特色的精神内涵，激发广大党员干部为推进余姚科学发展、和谐发展的精神动力，推动全市经济社会的全面协调发展。(澧组潘荐)
