武陵区教育局以“三不让”、“六项评比”为载体，边议边改，着力解决教育难题，用实际行动和突出业绩来体现党员的先进性。
“三不让”解难题。在分析评议阶段，通过广泛向社会、家长、学生征求意见，找准教育系统当前急需解决的热点、难点问题，有针对性的提出解决措施，做到“三不让”。一是不让一名孩子因学习差掉队。各学校制定差生提高计划，建立帮扶差生责任制度。要求一名党员教师至少挂钩联系5名差生，针对其薄弱环节，制定联系辅导计划和发展目标，并建立名册。二是不让一名孩子因贫困失学。各学校采取发放救助金、减免学费、献爱心捐款等形式帮助贫困生就学，党员教师也纷纷向特困生伸出援助之手，捐款、垫资帮扶特困学生解决实际困难。截至9月底，全区各学校共救助贫困生5277人，发放救助金39.841万元，其中办理免费教科书3535人次。三是不让一名孩子在不安全环境中读书。为保证学生有一个安全舒适的学习环境，该局先后投资5000万元完成35所中小学的改扩建工程,排出各类危房1.1万平方米。
“六项评比”争当先进。区教育系统开展“党带团、团促队，三员联动当先锋”活动，让教师、学生、家长参与评比，激发教育活力。一是支部评党员先锋。各党支部在广大党员中开展“五比五看评先锋”活动。即比党性，看是否讲原则顾大局；比素质，看是否会学习敢创新；比协作，看是否讲团结做奉献；比师德，看是否爱学校爱学生；比质量，看是否育新人出人才。二是学校评青年先锋。各学校在广大团员中开展“五学五比做青年先锋”的评比活动。即学理论，比政治素养；学技能，比业务水平；学做人，比师德修养；学他人，比团结奉献；学名师，比教书育人。三是班级评少年先锋。学校以年级组为单位，在学生中开展“五爱五争做少年先锋”的评比活动。即爱他人，争做助人为乐的小标兵；爱父母，争做家庭的小帮手；爱同学，争做团结同学的小伙伴；爱社会，争做爱护环境的小卫士；爱自己，争做生活自理的小主人。四是教师评教学能手。按照“立足本职比质量，带头钻研搞业务，大胆创新求发展，勇于探索做先锋”的要求，评选出师德好、业务精的教学能手进行表彰。五是学生评满意教师。采取问卷调查、召开学生座谈会、设立校长信箱等形式，让学生来评价教师的师德师风、职业道德、教学能力，评选出最爱学生欢迎的教师。六是家长评办学质量。让学生家长参与听课、评课活动，了解教师的素质和教学能力，并向家长发放调查问卷，让家长对教师的教学和学校的办学质量作出评价，评出“人民满意学校”。
（武组）
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