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| 发布日期:2005年10月24日 来源: 常德党建网 点击次数: |
在第二批先进性教育活动中，澧县张公庙镇针对党员干部实用技术水平不高的问题，采取有力措施，切实加强整改，取得了比较明显的效果。
一、注重“三个引导”，营造氛围促实用技术水平提高。
一是引导党员争当学习实用技术的表率。该镇党委针对部分党员在学习农村实用技术方面存在的“无所谓”、“无所求”等消极态度，对43名参学党员明确提出了至少掌握一门实用技术的要求。并结合本镇实际，将葡萄栽培、蔬菜种植、棉花制种、水产养殖等4项实用技术作为先进性教育学习培训的重要内容，通过举办农村实用技术培训班，采取专家讲课与实践操作相结合的方式，组织党员学习。镇党委还对全镇评选出来的10名“实用技术能手”进行了大表彰，有效地激发了党员学习实用技术的热情。二是引导党员争当查找自身在实用技术方面问题的表率。为了帮助参学党员找准自身问题，镇党委根据参学党员工作岗位和服务对象的区别，把全镇参学党员划分为机关干部、私企职工、基层干部、事业单位人员、下岗职工、普通群众六个小组，根据各组的生活范围和工作对象差异，分别明确查找问题的侧重点和征求群众意见的范围，并分组召开座谈会，切实帮助党员找准在实用技术方面存在的突出问题，明确努力方向。三是引导党员争当推广实用技术的表率。在镇党委的鼓励和支持下，广大参学党员积极将学到的实用技术应用到实践中，盘山村刘本泉等3名群众党员在自家的葡萄园大胆应用速生丰产新技术，使亩平产值增加了600多元。目前全镇现有的200多亩“美国红提”葡萄地全部应用了该项新技术，有力地带动了该镇葡萄产业的发展。
二、开展“三大活动”，创新载体促实用技术水平提高。
在先进性教育活动中，该镇先后开展了三大主题实践活动，为党员提高实用技术水平提供了有效载体。一是开展“学先进典型、强自身素质”主体实践活动。组织参学党员观看常德市优秀共产党员先进事迹电教片和“永葆本色”先进事迹图片展览活动，并利用兔子口、护国村、张公居委会三个党员学用实践基地，组织党员现场参观学习了全镇6名“致富带头人”的事迹和成果，用身边的先进典型引导党员，激发党员学习实用技术的积极性。二是开展“实用技术大家谈”主题实践活动。组织党员围绕“如何提高实用技术水平”主题深入开展大讨论，要求人人发言谈体会，并在参学党员中开展了“农村实用技术操作”大赛，激发党员学习实用技术的积极性和自觉性。目前，43名参学党员有17名拿到了农村实用技术培训合格证，其中5名还在全县实用技术操作比赛中获得“实用技术能手”称号。三是开展“实用技术进农家”主题实践活动。镇党委从参学党员中选拔了5名技术水平较高的“土专家”组成实用技术讲用团，采取分村举办技术讲座和召开现场培训会的形式，向群众传授技术。广大参学党员也纷纷深入到农户家中，深入到田间地头，现场帮助群众解决生产中的技术难题，既有效地提高了群众的农业生产水平，又进一步激发了党员带头学习实用技术，从事优质高效农业的积极性。基层干部党员李文平积极向群众传授自己学到的食用菌培养技术，并深入实地为群众现场指导，带动该镇群众发展双孢蘑菇200多亩，使食用菌产业发展成了该镇农民致富的重要产业之一。
三、建立“三项制度”，强化措施促实用技术水平提高。
一是建立学习记录调阅制度。先进性教育活动期间，临时党支部采取党小组长审查、支部负责人抽查的方式，先后4次对党员学习实用技术的记录进行了调阅，重点是看党员的学习态度是否端正、学习时间和学习内容是否达到要求，对在学习过程中敷衍塞责，学习不认真的2名党员进行了通报批评，并责令其限期改正。二是建立实用技术考核制度。采取理论测试与技能考核相结合的方式，对党员的实用技术水平定期进行考核，将考核结果以文件和召开全镇广播大会的形式公布，并对考核不合格的党员在全镇通报批评。三是建立群众评价制度。定期组织经济大户代表、群众代表召开测评会和质询会，对党员学习和推广应用实用技术情况进行满意度测评，并将结果作为党员年度考核的重要依据，对群众满意率达不到80%的党员，取消其年度评先资格。
(澧组)
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