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| 发布日期:2006年02月10日 来源: 常德党建网 点击次数: |
胡锦涛同志指出：“要结合农村实际，围绕建设社会主义新农村这个主题，有针对性地开展正面教育，解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革发展稳定的主要问题，解决群众最关心的重点问题，务求取得实效。”党的十六届五中全会进一步阐明开展先进性教育活动的重大意义，充分肯定了前一段所取得的成绩，对继续搞好先进性教育活动提出了明确要求。特别是全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，明确了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的二十字目标。这些都为我们开展农村先进性教育活动指明了方向。
认真学习贯彻胡锦涛同志的重要指示和党的十六届五中全会精神，搞好农村开展先进性教育活动要把握好以下几点：一是要充分认识在农村开展先进性教育活动的重要意义。在农村开展先进性教育活动，有利于进一步把“三个代表”重要思想贯彻落实到农村基层，切实增强农村基层党组织和广大党员全面贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；有利于进一步巩固和发展当前农村经济社会发展的良好局面，推进社会主义新农村建设；有利于不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，夯实党在农村的执政基础；有利于巩固和扩大第一、二批先进性教育活动成果，确保整个先进性教育活动实现中央确定的目标。二是要明确在农村开展先进性教育活动的主题。要紧紧围绕建设社会主义新农村“二十字”目标，着眼于促进农村经济社会发展和农民增收，切实加强基层组织、提高党员素质，积极推动和谐农村建设。三是要坚持有针对性地开展正面教育的基本方针。要采取切合农村实际的方式方法，激发党员的内在动力，达到提高党员素质的目的。四是要解决好突出问题。这就是胡锦涛同志指出的解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，影响改革发展稳定的主要问题，群众最关心的重点问题等三个方面的问题，确保取得实效。
应当看到，我国农村面广，基层党组织和党员队伍数量大，在农村开展先进性教育活动确实存在一些实际问题和困难。比如，农村党员分散性、流动性较强，常年外出务工经商的党员较多，年龄偏大、文化程度偏低的较多，党员的就业方式、收入水平、思想观念、价值取向差异较大。又比如，少数农村基层党组织工作基础薄弱，缺乏必要的办公场所和活动经费，工作方法和手段难以适应新形势的要求，有的甚至处于瘫痪状态。还比如，不同地区农村经济社会发展水平差异较大，一些地方农民群众生活还比较困难，有的农村宗族问题比较突出，个别地方党群干群关系比较紧张，等等。同时也要充分认识到在农村开展先进性教育活动具有许多有利条件。党中央高度重视“三农”工作，提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，受到全党全国人民特别是农民群众的衷心拥护；农村改革发展稳定的总体形势很好，面临着重大发展机遇；前些年在农村开展的“三个代表”重要思想学习教育活动和前一段的村级先进性教育活动试点，为在农村全面开展集中学习教育活动积累了经验；通过近年来开展的“三级联创”活动，农村基层党组织建设得到进一步加强；安排在第二批进行的乡镇机关的先进性教育活动，较好地解决了一些农民群众关心的热点、难点问题；各省区市为开展农村先进性教育活动作了较充分的准备。这些，都为搞好农村先进性教育活动营造了良好环境。我们既要正视存在的困难和问题，更要看到面临的有利条件，进一步把思想统一到胡锦涛同志的重要批示和党的十六届五中全会精神上来，增强信心，坚定不移地搞好农村先进性教育活动。
（安组荐）
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