——记澧县一中教师、优秀共产党员杨小成同志
记得有一位哲人说过这样一句话：“把平凡的事做好就是不平凡，把普通的事做好就是不普通。”现实生活中，平凡与不平凡、普通与不普通虽只有一步之遥，但要从平凡走向不平凡、普通走向不普通却要付出艰辛的努力。澧县一中教师杨小成，这位默默耕耘讲台整整16个春秋、有10年党龄的高中地理教师，就是沿着这样的轨迹一路走过来的。他用汗水浇灌桃李，让激情在教坛闪光，唱出了一首不平凡的精彩之歌，体现了一个优秀共产党员的质朴情怀和崇高追求。
“泰山不让垒土，故能成其高。大海不择细流，故能成其大。”真实来自于细节，辉煌来自于微小，他是平凡人干实事的忠实实践者。
“既然选择了教书这门职业，就应该爱它，有爱才会有激情和梦想，这样才能干好这门职业。”这是杨小成经常说的一句话。他是这样说的，也是这样做的。
杨小成1990年6月从常德师专地理科毕业后分配到澧县二中教高中地理课，后来因为教学出色，刚参加工作学生成绩就连续四年在全县统考中获得非重点中学第一的好成绩，不久被提拔为学校史地教研组长，被确定为学校青年骨干教师重点培养对象，并于1995年11月光荣地加入了党组织。
杨小成的教学有两个特点：一是“细”，二是“趣”。刚参加工作时，地理教师一度遭遇冷落，因为湖南省从1990年开始，实行高考“3(语、数、外)+2(物理、化学或政治、历史)”的文理分科改革模式，地理和生物不是高考科目，学生也不再重视，上课常“人在曹营心在韩”，地理、生物教师的情绪一度很低落，上课也无精打采。可杨小成想：学生不听讲是受了教育环境的影响，这不是学生的错，地理课虽然暂时不是高考科目，但对于学生建构正确的思维和观念、掌握地理概念和知识，对于学生今后的发展必不可少，学生越不爱上地理课，越要想办法吸引他们，追求单位时间内的最大效率，使教学实现最优化。”他想到做到，于是认真钻研教材，广泛查阅资料，搜集并利用学生喜欢的教学资源，严格落实备、教、改、辅、测的每一个环节。上课前，他总是精心备课，既备教材，又备学生。为吸引学生注意力，增强趣味性，他还经常自制投影片、录像片运用于教学，共计有200多张(套)。每节新授课教案都能做到横流倒背，在镜子前试了一遍又一遍，直到流程清晰、语言规范、表情丰富等达到满意为止。“台上一分钟，台下十年功。”他扎实的教学基本功、严谨的教学思路和娴熟的教学技艺就是在这一遍遍地试教、修改中锤炼出来的。辛勤的汗水换来了沉甸甸的收获。从91年起，杨小成所教的班级地理平均成绩连续8年在全省会考中居全县非重点中学第一、二名，尤其是94年全省会考，他所教的初二年级，地理平均成绩超过一中平行班，居全县第一名。他用实际行动打破了围绕高考指挥棒搞应试教育的怪圈，践行了“为学生终身发展夯实基础”的教育理念，赢来了领导、家长和学生的广泛赞扬。
教改教研是教育工作的生命线。杨小成善于学习，不断吸收新理论、新信息，运用于教学实践，他是史地教研组长，在教改方面总是观念新、肯动脑，常常有许多新点子，且不怕失败。他在史地组推出了多项教改实验，如“高中地理引探法教学实验”、“地理学科自主创新教学模式的构建与实践”、“地理学科多媒体辅助教学研究”等等，从实验选题到计划、实施、研讨、总结，他都率先垂范，多次上公开课、教改实验课、示范课，还经常组织全组教师相互学习教育理论，相互听课、评课，举行国情知识讲座、史地知识竞赛等活动，还带队分别到津市二中、常德市六中、安乡五中等学校参观取经。“他山之石，可以改玉”，他带领的教研组每年教改实验最扎实、教研成果最多，连年被学校评为优秀教研组。他自己所上的课也多次获奖，特别是1997年他在地理教学版图竞赛、板书竞赛中分别获市一等奖和市二等奖，在全县地理教学比武中获县一等奖，在2003年省重点中学督导评估中，所上的课被评为优质课。他根据教改实验总结提炼后的科研成果有10多篇论文获市级以上奖励，其中论文《浅谈地理备课的九环节》获省一等奖。
“授人以鱼，不如授人以渔”，地理教师不应仅仅教会学生学地理知识，而应该培养学生运用知识解决实际问题的能力。他向学校主动请缨，成立了地理课外活动小组，开展研究活动，如用乒乓球制作简单地球仪，自制望远镜进行星空观察，测定太阳高度，制作昼夜长短变化的转盘等等，培养了学生学习地理的兴趣，拓宽了知识面，变灌输知识为学生主动探求知识，奠定了学生终身发展能力。
“爱是教育的真谛，爱是科学，也是艺术，它是班级管理的灵魂。”他是师爱无痕的忠实实践者。
在杨老师的日记里，记下了很多学生的个人情况：比如昨天某某和别人打架了，今天某某旷课了、某某家里有困难等等。他为每个学生都准备了一本“成长日记”，具体到了每一天的学习和表现，既记载成绩和荣誉，也记下了违纪事件与不足之处，还记下了学生的家庭情况等，平时锁在办公桌的抽屉里，这是杨老师的“秘密空间”，每次都写下一点，俗话说，“好记性不如烂笔头”，随时对学生进行有针对性的教育。难怪学生都这样说：“杨老师的记性真好，几年前发生的事他都记得，并能讲出是哪月哪日，真神了！”杨老师并不是神人，只不是他心细手勤、善于做思想工作罢了，以至于连调皮学生、双差生心服口服，莫不称奇。
在杨老师的日记里，我们看到这样一句话：“我带了五年班，都是中途接手的差班，但差班在我接手以后，最多一期也能甩掉差班的帽子。”前几年，杨老师接手初49班，该班是学校最差的班，班额大、纪律差，科任老师上课怕进教室门。杨老师受命于危难之际，压力可想而知。他采取欲擒故纵的办法暗中观察，同时调查了解情况，对结帮调皮捣蛋的学生通过攻心政策分化治之，对有悔改之意的学生通过谈心交心争取人心，对顽固不化者和家长共同配合“软硬兼施”，对进步明显的学生榜样树之。他还抓住一切有用的教育契机来巩固成果，树立正气，促进班集体正确舆论的形成。这样班纪班风明显好转，在校运会上，该班夺得了年级总分第一名的好成绩，学生期末考试成绩也由年级转数第一提高到第三(共6个班)。在杨老师的教育生涯中，他先后中途接手了5茬差班，都在不到一期的时间内，得到了根本性转变，实现了“没有教不好的学生，没有转化不好的差班”的教育理想。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。杨老师一颗心全在学生身上，每天他全校第一个进教室门，最后一个离开教室。近几年，他所带的班级连年在校运会、广播操、常规评比、统考成绩等评价指标上名列前茅，他也多次把优秀班主任、优秀德育工作者的荣誉让给他人，从没有想过名利，考虑个人得失，甘做一支默默燃烧的蜡烛，去照亮学生。他常说：“父母的爱是伟大的，教师的爱是无私的，作为一名党员教师，淡名利，轻得失，这是共产党员先进性的最好诠释。”
“大雁高飞是因为它有搏击长空的雄心，溪流不舍昼夜是因为它有奔向大海的理想。事业因有激情和梦想得以创造，人生因有信仰而完美。”他是追求信仰的忠实实践者。
杨小成从大学读书起，就多次向党组织递交了入党申请书。参加工作后，还是矢志不渝，撰写上交了一篇又一篇入党申请书，参加党员培训班，不断增强党性认识。1995年11月他光荣地加入了中国共产党，实现了他多年来的理想。入党以后，他没有停止不前，而是以一个共产党员的标准严格要求自己，在新的平台上寻求更大的发展和进步，实现自我价值。
由于工作上的出色表现，1998年杨小成被推选为澧县二中校团委书记。他坚持“活动育人”的理念，围绕德育工作中心，充分利用校内、校外两种德育教育资源，采取走出去、请进来的两种方式，开展了一系列团队活动，取得了可喜的成绩，使学校团的工作走在同类学校前列，连年被评为县共青团先进单位，他本人被评为县优秀团干部。2001年“五四”青年节，他被授予“常德市优秀共青团干部”称号。特别是2001年12月，他被年级、处室推荐，在全体教工大会上无记名投票选举，10名候选人中得票最多，成为县百名优秀德育工作者推荐对象。老师们都说：“不投杨小成的票，我们于心不安，他的确是工作中的拼命三郎，吃苦最多，不选这样的人当优秀选谁呢？”杨小成还分管学生治安工作，担负每天从清晨到深夜的值班任务，连节假日也没有休息过，没有拿一分钱的补助，但他从无怨言，他的辛勤工作换来了全校师生安全的生活、学习环境，也得到了社会的肯定。95年、96年，他连续被评为县社会治安综合治理先进个人、县保卫工作先进工作者，学校连续6年被评为县保卫工作先进单位。
如果说，荣誉是昨天的，今天才属于自己。杨小成不仅创造了昨天，也把握了今天。他2002年调入澧县一中这所人才济济、藏龙卧虎的全省名校后，没有躺在过去的功劳簿上，而是自加压力，从头做起，埋头做事，低调为人，他从高一年级干起，担任班主任，教3个班的地理。一份耕耘，一份收获。所教学生成绩每次统考都是名列前茅，班级连年被评为优秀班级，各项工作考核均排在年级前列，他本人连续三年岗位考核为优岗。他总是用实际行动践行着他心中多年认定的一句人生信条：“成功不必在我，努力决不后人。”
印度诗人泰戈尔有一句诗：“天空中不留下鸟的痕迹，可我已经飞过。”杨小成，这名教育战线上的大雁，怀着一名共产党员的质朴情怀和崇高追求，在事业的轨迹上，奉献了青春，洒下了汗水，一路平凡一路歌，实践了一名共产党员的人生价值，正积蓄力量，向着更高更远的目标奋进。
(澧组文)
