农村党员干部现代远程教育是全面增强党员干部整体素质、发展农村经济的一项创新工程、富民工程。如何充分发挥现代远程教育的作用？这是一个值得全方位、深层次研究与探讨的课题。远教站点建成交付使用初期，从运行的情况看，“重建轻管，重学轻用”的问题较为突出。为此，我们必须着手现在，放眼未来，在工作中不断探索，发挥现代远教作用的多元实现形式。
一、要发挥远教作用，必须找准学用转换中的瓶颈问题
现代农村远程教育是在科技发展和社会需求推动下形成的一种新型的教育模式，由于没有现成的经验可直接借鉴，在学与用之间还存在三个不容忽视的瓶颈问题
1、信息流转不畅。从前期状况看，由于多方面原因，信息流转不畅的问题较为突出，主要表现在大量信息不能为广大群众所了解，不能为生产实践所应用，不能为产品营销所共享。究其原因，一是接受远教的面不大，教育对象一般仅局限于部分党员干部，群众参与的少，因而信息也相对闭塞。二是信息传播途径不多，大多数乡村站点局限于人、机信息交流，导致信息不能很快传播到广大群众。三是农民主动获取信息的意识不强，由于大部分群众文化水平低，主动参与远教学习能力差，特别是小富即安的思想严重，寻求信息谋发展的意识淡薄。
2、科技转化滞后。远教农业科技只有转化为生产力，才能促进农村经济的持续快速发展。远教站点启用初期，大部分农业科技还停留在网站上、课堂中、书本里，无法直接通过远教信息化带动农业产业化，难以使传统农业走向市场农业。剖析其原因，一是缺乏有效组织推动。从上至下没有建立起科技转化的组织推介机制，乡村两级未能充分发挥组织引导作用；二是缺少科技智力支持。科技转化就其专业要求而言，技术含量相对较高，必须有一支专业技术队伍、乡土人才队伍提供转化过程中的智力支持。而现在农村普遍无科普机构，缺科普人才，农业科技无法转化为生产力；三是缺乏对科技资源的有效整合。地方教育、农业、科技等科技资源整合不到位，加上门部条块分割，资源闲置浪费严重，农业科技转化难度加大，农民难以从中受益。
3、示范带动乏力。一是党员帮带能力不够。由于农村党员年龄普遍偏大，文化普遍偏低，会电脑、懂科技，能用科技信息技术指导农业生产、经营、加工的农村党员更是微乎其微。二是科技示范不力。现在不少村存在科技推广无示范基地，结构调整无示范产业，产品营销无模范经纪人，不能有效引导农民学科技、用科技、兴产业、闯市场。三是组织引导不强。从前期状况且看，有不少村缺少远教科技带动农村经济发展的长远规划，在怎样转化远教科技，怎样提高党员致富、帮富能力，怎样带动产业结构调整等方面，基本处于无作为状态。
二、要突破瓶颈问题，必须探索发挥远教作用的有效途径
针对上述瓶颈问题，津市市以改革创新的精神，在实践中围绕“机制、功能、示范”大作远教“用”字文章，多元探索出了发挥作用的有效途径。
建立“三联三创”联动机制。他们按照“城市带动农村，工业反哺农业，干部帮扶农户”的联创思路，构建出了远教“三联三创”联动机制。即市级领导联乡镇，创科技信息化乡镇，培育发展一家农业产业化龙头企业；市直单位联村，创科技信息化村，扶植发展一片产业基地；市直机关干部党员联户，创科技信息化户，发展一批小康户。目前，津市已建成18个产业龙头企业、110片产业基地、1200户小康庄园示范户，形成了一方一列、四级联动的发展模式。保河堤镇花桥村在“三联三创”活动中，不仅建成了拥有20台电脑的远教扩展型站点，而且通过网上招商引资，建起了投资2000万元、规划养殖奶牛1000头的花桥牧场；投资3000万元、种植药材500亩、年加工药材上千吨的药厂也在筹建之中。农民也在“三联三创”活动中尝到了甜头，花桥村3组粮食流通大户雷立盛，在网上看到外地粮食价格上涨的信息后，把收购的粮食看准时机抛售，净赚了3万多元。9组养殖大户雷大欢，从网上看到浙江农民为了创品牌，给“家鸡”戴“戒指”，让野兔挂“耳环”，使利润大增的新闻后，他深受启发，投资3000元给自己养殖的“西湖鱼”贴上防伪商标，不仅打响了“西湖鱼”品牌，而且使收入增加了20%。
实施“千百十”乡土人才培训工程。他们紧密结合农村产业结构调整和全面小康建设的实际，以农村远教网站为平台，组织了乡土人才、农业技术人才、产业基地人才三个系列培训，争取在三年内培养造就1000名乡土拔尖人才、100名农民经纪人、10个规模产业带头人，带动和帮助农民人均增收1000元。去年以来，他们已举办远教网上科技培训班80多期，培训农民人才5000余人，还编写了1万多册致富教材，免费发放到农民手中，使一部分农民率先致了富。白衣镇党员许雪桃参加“乡土人才”科技培训后，利用长期在外打工的原始资本积累和这次培训所学的专业技术，先后投资120多万元办起了藠果加工厂和竹木加工厂，共安置农村富余人员100多人就业，年创产值100多万元、利润40多万元，并带动了当地藠果种植业和竹木业的发展。
增强科技信息转化功能。一是增强组织网络转化功能，全市各站点都建立了“站点+小组+农户”的信息传播网络，通过站点阵地传播村民小组夜话传播、信息员串家走户传播，把信息辐射到每一个村民。二是增强“菜单式”咨询传播功能。
三、要做大远教成效，必须把服务“三农”的好事办实
津市市在充分发挥远教作用的同时，注重把这种作用转化为服务“三农”的实际行动，提高了党员干部整体素质，丰富了农村精神文化生活，促进了农村经济的发展。
提高了党员干部的整体素质。通过远教网络学理论、学政策，广大党员干部与中央的心贴得更紧了，贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性得到进一步提高，用政策引导农民致富的水平得到明显提升。通过网络学技术，增强了党员干部的致富本领和带领群众共同致富的能力，全市农村20%的党员干部成为了产业带头人，40%的党员干部成为了乡土专家，80%的党员干部掌握了2—3门致富技术，党员共帮带1200多个农户走上了致富之路。通过远教网络捕捉信息、寻找商机，全市有156名党员成为了农民经纪人，他们通过一头联市场、一头联基地，大力发展合同农业、订单农业，拉动了种桑养蚕、藠果栽培、水产养殖、三元杂交出口牲猪等20多个产业结构的大调整。
丰富了农村精神文化生活。远教站点的开通运行，为精神文化生活贫瘠的农村提供了多元化的精神文化大餐，党员干部、农民群众通过网络与全社会的信息资源实行了大融合，他们通过上网自主浏览、互动点播、下载节目，接触到了形式多样的文化品类，充分体验了现代网络带来的视听享受，使他们在获得丰富知识的同时，开启了心灵的窗口，陶冶了情操，极大的丰富了精神文化生活。
促进了农村经济发展。由于远程教育作用的有效发挥，我市农业产业化得到稳步推进，全市具有一定经济实力的产业大户已发展到1783户，年产值过百万的企业28家，基本形成了养殖、牧草、饲料粮、药材、藠果、柑橘、蔬菜、杨树、蚕桑等30多个龙头产业基地。农业招商引资也取得了明显成效。今年通过网上招商，引进上千万元的农业开发项目4个，总投资6670万元，极大的促进了农村经济发展。(津组 张明焕)
