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桃源“个性化课堂”与“集中式课堂”相结合 抓先进性教育活动

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  发布日期:2005年08月03日  来源: 常德党建网    点击次数:

    为确保先进性教育活动学习动员阶段收到实实在在的效果,不继提高党员干部的思想业务素质,桃源县根据参加第二批先进性教育活动单位分布领域广、党组织和党员的数量大、流动党员多、和群众接触更直接、绝大多数处于生产及社会和管理的第一线等特点,通过采取开设“集中式课堂”与“个性化课堂”相结合的形式,分类指导,灵活多样地扎实组织好各单位的学习活动。
    支部课堂,以支部为单位,组织全体机关干部采取学原著、上党课、重温入党誓词、交流心得体会等形式,集中学习“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中、四中全会精神、《读本》等原文;专家课堂,通过聘请市县委党校校、大中专院校等有关专家,举行专题知识讲座;实践课堂,以支部为单位,以“为党争光、为民服务”为主题,深入开展“党员义务日”、“党员示范岗”等主题实践活动;音像课堂,充分利用电视、录相等设备资源,组织观看《长征》等革命故事片,《任长霞》等当代楷模宣传片,使党员通过直观感受增强学习效果;带学课堂,推行党员联系卡制度,对退休老党员实行“一带一”的帮学活动;帮联课堂,实行“一对一”结对活动,每名县直机关党员干部都要在单位联系点村帮联一个党员户,指导该农户进行生产实践,发挥带头致富的骨干作用。 

   (桃组)

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