张公庙镇参学党员撰写党性分析材料
立足“三对照”
分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的关键阶段，对确保先进性教育活动取得实效，成为群众满意工程至关重要。写好党性分析材料是其中关键环节。澧县张公庙镇临时党支部除坚决要求党员亲自动手撰写外，在字数、内容上按照县委要求作了明确规定，还根据本镇实际对43名党员明确提出了三对照的写作要求，确保分析材料触及党员灵魂。
一是对照先进差距写。通过开展“学习我身边的优秀共产党员”主体实践活动，观看常德市优秀共产党员先进事迹电教片，利用兔子口、护国村、张公居委会三个党员实践基地进行现场实用技术培训，结合县委组织的先进事迹图片展，让全镇参学党员对照自己、对照先进找出存在的差距100多条，让每位党员认真反思和客观分析，并根据三讲三不讲的分析材料撰写要求，提出自己以后努力的方向。
二是对照群众要求写。为了使党性分析材料具有针对性，按照党员不同的工作岗位和服务对象，把全镇参学党员划分为机关干部组、私企职工组、基层干部组、事业单位组、下岗职工组、普通群众组六个小组，根据各组生活的范围和对象，采取设立意见箱、发放意见表等方式征求到不同要求92条，并及时把群众要求反馈给各小组，明确要求各小组成员能及时整改的必须迅速整改；不能及时整改的要限定时间整改；对确实整改不了的要说明原因，提出解决问题的办法。
三是对照个人实际写。首先坚持党性分析材料必须具有客观性，坚决杜绝千篇一律。材料要真实反映党员本人思想和表现，材料内容要深刻、有针对性，去掉空话、套话；材料反映的优点和不足要清晰明朗，避免杂乱无章。其次是材料撰写时整改措施必须具有实效性，并要保持解决问题的方法能长期有效。
