进入分析评议阶段以来，北正街小学紧密结合行风评议工作，广泛征求群众意见，取得了较好效果。
一、拓展行风评议的内容。该校党支部进行了认真研究，决定充分利用行风评议和征求意见工作的特点，将两项工作紧密结合起来，按照征求意见的要求，拓展行风评议的内容，广泛征求社会各界对学校领导班子和党员教师的意见。校领导班子征求意见内容分教育行风建设、教师队伍管理、教育教学质量、学校软硬件建设和服务水平等5大类20项；校党员教师分从师道德、业务技能、工作作风、思想素质等4大类16项，内容进一步细化，增强了征求意见的针对性。
二、丰富行风评议的形式。该校采取各种形式开展行风评议，增加了征求意见的广度和深度。一是强化形象监督。邀请25名不同类别人员担任学校形象监督员，学校设立了形象监督公示牌、监督电话、校长接待日，广泛收集社会各界对学校管理、服务以及师德师风的意见和建议。二是召开征求意见座谈会。组织召开了3场由退休教师、学生家长、新闻记者、社区人员、上级主管部门以及社会知名人士等不同层次人员参加的座谈会，为学校自身建设提出意见。三是发放征求意见函。分别向上级主管部门、兄弟单位、家长、学生、在职和退休教师发放了征求意见函4193份，回收率达到90％以上。
三、转化行风评议的成果。该校对征求上来的意见与测评结果，分门别类认真进行了梳理，为学校党支部领导班子和每一名党员教师建立了管理台帐，台帐上反映的意见做到原汁原味。据统计，校党支部领导班子共收集到意见和建议50余条，党员教师人均达到10条以上。意见梳理完毕后，该校对教师存在的问题进行了反馈，引导教师按照中小学教师职业道德32字规范和市教育局“十七不准”的要求，进行了自我检查，提出了整改措施，规范了教师行为，学校整体形象得到明显改善，办学水平得到明显提高。
（武组）
