民办高校创业过程十分艰难，社会信誉度有待提高，加之领导体制的特殊、组织机构的精简，教职员工的归属感和学生认同度的偏低，这一系列的客观实际要求我们更应该加强党的建设，确立坚强有力的政治核心。为做好这项工作，学校党委没有简单地照搬公办院校的做法，而是确立了“党要管党，以为求位”的工作思路，大力开展党员“先锋工程”建设，不断创新工作机制，全面加强党建工作，使之真正成为了推动学校可持续发展的强大政治力量。
首先，我校把思想教育作为实施“先锋工程”的先导和前提。一是在工作要求上，学校党委坚持“四靠”，即靠各级班子的良好形象团结吸引师生、靠党员的先锋模范作用引导带动师生、靠组织的关心服务凝聚感召师生、靠灵活多样的宣传教育武装塑造师生。二是在载体建设上，以“两校一课”即党校、团校及政治引导课为主渠道，引导师生树立“崇德重智，树人为本”的办学理念。三是在阵地建设上，以“党员之家”为重点，建立起一个能容纳200余人，集声、光、电于一体，拥有会议、阅览、报告等多种功能的党员活动基地。四是在队伍建设上，组建了一支200余名的政治辅导员和班主任队伍，选聘了80余名高年级学生党员为班主任助理，同时还聘请了10余名有丰富党务工作经验的老党员作为组织员，加强思想政治教育，指导基层组织工作。
其次，把主题实践作为实施“先锋工程”的重要环节。一是针对学校的实际，在先进性教育中开展了“三重温”、“三挂牌”主题活动。“三重温”即让党员重温入党时的情景、重温入党志愿书、重温入党誓词，促使党员自重、自醒、自警、自励。二是针对学生的特点，开展了“成才规划”活动。让全体学生在党组织的指导下，从入学伊始，通过规划政治追求、规划学习目标、规划实现手段，在不断自我要求、自我约束、自我激励的过程中健康成长。三是针对教师的具体情况，开展了“职业生涯设计”活动。学校要求教工党员将个人前途与党的事业、学校的发展有机结合起来，增强了广大教工的爱岗敬业精神。四是针对学习特别困难、家庭特别贫困、心理上有特殊问题和法纪意识特别淡薄的“四特生”开展了“春风行动”，明确党员联系对象，“一对一”地做好助难帮困工作，使他们中的绝大多数均顺利完成了学业。
第三，把管理考核作为实施“先锋工程”的重要保证。一是抓制度规范。为扎实推进“先锋工程”，学校先后制定并下发了《基层党组织建设达标实施办法》、《党员目标管理制度》、《党员“述职”制度》等一系列文件，在规范基层党组织建设上发挥了重要作用。二是抓目标考核。几年来，各支部将实施目标管理作为支部建设的“规定动作”，在定标、落标、查标和评标的过程中，促使广大师生党员的政治意识、大局意识、责任意识和服务意识不断得到提高。三是抓工作创新。为使基层党组织创造性地开展工作，根据教育工委的统一要求，学校党委每年都开展支部创新奖评选活动，各支部向广大师生汇报工作、交流经验、接受检验，为整体推进支部建设起到了导航作用。
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