社区是城市的细胞，是传播先进文化的重要阵地。社区中的单位参与社区的精神文明建设，创建和谐社区，关系重大。樱花中学党支部多年来在与社区共建中，实现资源共享，优势互补，形成了与社区共建工作的整体合力，不仅扩大了我校党支部和学校所在地区的影响力，也促进学校的发展。我们的做法是：
一、建立制度，明确职责。
作为社区内的单位党组织主要职责：立足社区建设和本单位实际，与社区党组织研究制定共建工作计划，积极配合社区党组织设计载体、创新方法、丰富内容，开展各种共建活动。发挥自身优势，为社区开展共建活动提供便利条件，保证共建任务的落实。积极创造条件，每年为社区力所能及地办1至2件实事。结合单位工作，督促本单位党员积极参与社区共建工作。
1、建立共建目标责任。自99年以来，学校党支部依托社区优势，分别与所在社区的居委、医院、消防支队等多家党组织签订“结对共建” 协议。共建单位把抓好“结对共建”活动作为一项重要职责，每年至少进行两次专题研究，并经常检查督促、加强指导。共建单位党组织根据活动的工作目标，结合自身实际情况，有针对性地制定具体的工作计划，做到任务明确、责任落实。
学校共建的内容主要包括：党员教育活动、青少年思想道德建设、为社区居民服务等多个方面。学校党支部每年学期结束前，与周边共建居委一起，商讨寒暑假工作计划，共同组织好丰富多彩的假期活动。制定党员教育和党员活动计划，组织党、团员到康乐广场参加社区3月5日学雷锋的为民活动；组织学校党员和入党积极分子一起参加社区举行的庆祝活动，通过知识竞赛、文艺演出共同庆祝党的生日，党团员一起为社区居民义务上电脑课、英语课，受到社区居民的赞扬。组织党员参加康樱社区党委召开的专题座谈会，对如何发挥在职党员的作用献计献策。
2、建立意见、征询、反馈制度。我们定期听取与社区共建党组织的意见和建议。如：我们在开展“让人民高兴，让党放心”活动时，学校党支部召开周边共建居委座谈会，向大家介绍学校各项工作的情况，听取他们对学校开展的“高兴、放心”活动的意见和建议。自觉接受社区和社会的监督，取得良好的效果。
二、 参与共建，互相促进。
我们注重将学校工作与社区工作有机结合起来，注重宣传学校的办学思想和办学效果，组织师生积极主动地参与社区的精神文明建设，并利用社区资源为我校所用。
1、宣传教育，提高素质。我们紧扣“争当文明市民，共创文明城市”这一主题，与社区一起开展公民道德建设，共同构建和谐的社会环境，促进精神文明建设。为了加强青少年思想道德建设，除了学校教育外，还配合社区以提高居民素质为重点，通过宣传教育，共同营造健康向上、文明进步、团结协作的社区教育氛围。立足社区和单位实际，定期组织形式多样的思想教育活动，共同加强对社会公德、职业道德和家庭美德教育。深入进行《公民道德建设实施纲要》宣传教育。如：组织学生编排节目，参加康樱社区为纪念“公民道德教育”2周年举行的“弘扬民族精神，公民道德教育”的宣传活动。暑期中，与社区一起举行社区中小学生纪念邓小平诞辰100周年演讲比赛活动。
我们还积极参与“文明市民（标兵）”评选、表彰、宣传活动，学校将评选出的上海市十佳好事和区文明组（室）获奖者的材料制成板块，参加社区的十佳好事的巡展活动，为共同培植健康、文明、和谐、有序的社会环境和有利于经济、社会协调发展的舆论力量、价值观念、道德规范作贡献。
2、走出校园，服务社会。学校党支部充分发挥学校党员队伍和社区志愿者服务队等组织的作用，共同参与社区便民利民服务活动。每年组织开展为民服务等各种公益活动不少于2次。在服务社会、传播先进文化中，也促进了学校的发展。学校与社区共建文明,不仅利用社区丰富了学校的教育资源,也使学校服务社区、学生服务社会有了用武之地。
学校组织党团员参加社区举行的学雷锋便民活动，我们设立了教育咨询、心理咨询、量身高称体重等服务项目。党团员还利用业余时间义务为社区居民保护环境、夜间巡逻等。学校向社区开放场地，为居民健身活动提供方便，受到居民的欢迎和赞扬。同时，我们充分利用社区资源组织学生参加社会实践活动，培养学生道德文明。聘请社区志愿者担任校外辅导员，组织学生到社区志愿者个人家庭收藏室参观，充分利用社区的德育资源开展青少年社会实践活动。（澧组汤立辉荐自樱花中学）
