当前，全党正在深入贯彻落实党的四中全会精神，全面加强党的执政能力建设，作为党校工作者，贯彻四中全会精神，就必须从党校的实际出发，在提高做好党校工作、发展党校事业的能力上下功夫。具体讲要增强六种理念，提高六种能力。
一、增强党校姓党的理念，提高确保党校正确政治方向的能力
党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是党培训轮训干部的学校。这样的性质、职能和任务，决定了它的重要性，决定了党校必须坚持党校姓“党”。党校姓“党”，就必须坚持正确的政治方向，党校工作者要提高能力，首先就要提高确保党校姓“党”这一正确政治方向的能力。
作为党校工作者首先要提高学习的能力，要先学一步，学深一步，能够正确领会党的方针政策，能够正确阐释党的方针政策，能够正确地解惑释疑，能给人以力量和信心。要加强自身的党性修养，要坚定自己的理想信念。山东省委党校“忠诚、求是、创新、守纪”的八字校风，第一位的是讲“忠诚”，号召教育广大党校工作者忠诚于党，忠诚于马克思主义，忠诚于社会主义，忠诚于人民，忠诚于党校事业，这一校风的内涵，体现了党校姓“党”。
二、增强教研立校的理念，努力提高教学科研能力
教学科研水平是党校工作的生命线，直接关系到党校教育的水平和声誉，关系到党校任务的完成，关系到培养目标的实现，要提高做好党校工作发展党校事业的能力，就必须提高教学科研能力。
提高教学能力，从管理的角度讲，主要有三个方面，一是要提高教学方案的设计能力。当前党校教育的大政方针已定，关键是设计出抓好贯彻落实的具体方案。主要包括班次设计、招生对象、学制安排、教学内容、教学形式、教学方法、教材编写、学科建设等，要努力做到规范化、科学化。就形势而言，培训规模要扩大，调干编班要科学分类，学制要稳定，教学内容要拓展，教学形式方法要改进，教材质量要提高，学科建设要加强。二是要提高教学活动的组织能力。它包括教学原则的贯彻能力、教学计划的执行能力、教学秩序的维护能力、教学效果的评价能力、教学优劣的奖惩能力等。三是带头上讲台的能力。作为党校的校长、分管校长，从事教学管理的领导同志，要具备上党校讲台讲课的能力，而且带头讲。课堂教学质量的高低，最重要的是取决于教师的授课能力，作为从事教学工作的骨干主体的广大教师，应该努力提高课堂授课能力，这是提高教学水平的关键所在。衡量教师的授课能力关键是看教师给学员提供了多少新见解、新知识、新信息、新启迪。教师的授课能力包括理论联系实际的能力，正确阐述党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的能力，解惑释疑的能力，传道授业的能力等。
三、增强依法治校的理念，努力提高管理工作的能力
提高管理能力，必须坚持从严治校的方针，因为党校是培养干部的学校、是党性锻炼的熔炉，不从严，这一任务就难以完成，就不能培养出能担当重任又廉洁勤政的党政领导干部。我们在为学员和广大职工热情服务的前提下，必须做到：严格教育、严格自律、严格管理、严格组织生活、严格考试考核、严格监督。
提高管理能力，必须树立新的管理理念。要抓好学员的管理，这是当前党校管理工作的热点和难点，必须下大力气，真抓真管，要教育引导广大学员，认真学习理论、丰富知识、增强党性、提高能力。坚决克服社会上存在的一些不正之风，转变作风，端正学风，不能给党抹黑，给党校抹黑。要抓好讲台、刊物、网络、党建资讯网网站等舆论阵地的管理，坚持正面宣传为主的方针，绝不能出现“杂音”、“噪音”。要加强函授教育的管理，努力提高教学质量，提高社会声望，绝不能乱办班、乱发文凭。要抓好财务管理，不能违犯财经纪律。要抓好校园秩序的管理，为广大学员和教职工创造一个优美舒适的学习工作环境。还要抓好系统功能作用发挥的管理，充分发挥系统优势。
提高管理能力，做到依法治校，关键是提高制度的设计能力和执行能力。一切计划的执行和实现都必须有好的制度作保证。提高管理水平和管理能力，做到依法治校，关键是要提高制度的设计能力。一切计划的执行和实现都必须要有好的制度来作保证。目前，山东省委党校围绕教学科研管理、行政后勤管理、组织人事管理、业余函授教育管理、学员管理、财务管理、舆论阵地管理等若干方面，制订出台了100多个规章制度，对党校办学的规范化、制度化、科学化起到了非常好的作用。
四、增强民主理校的理念，努力提高营造和谐氛围的能力
发扬民主，是建设社会主义政治文明的需要，是构建和谐社会的必然要求。作为省级党校，是一个知识分子、高级职称人员密集的地方，坚定民主理校理念，营造和谐氛围，是党校事业发展的大趋势。我们要通过发扬民主，坚定民主理校理念，来营造一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的和谐政治局面，最大限度地调动人们的积极性，发挥每个人的最大潜能，这样才能更好地促进党校事业的发展。
五、增强人才兴校的理念，努力提高引才、育才、用才的能力
对于党校而言，人才资源是所有资源当中最重要的资源：是否具备高素质的师资队伍、是否具备优良的人才结构，已成为评价一所党校优劣的重要依据。缺乏高素质的人才，党校的教学科研必将受到严重制约，没有良好的人才结构，党校的改革与发展也将无从谈起。
提高引才、育才、用才的能力，首先要提高建好领导班子、发挥好核心作用的能力。党的执政能力强不强，关键在各级领导班子。做好党校工作，发展党校事业，关键在党校领导班子。党校工作要开创新局面，党校事业要上新台阶，党校领导班子建设必须上新水平。要坚持不懈地把党校各级领导班子的思想、组织、作风、能力建设抓在手上。
要努力提高人才培养的能力。对此要有战略眼光，我们要做好党校工作，发展党校事业，关键要靠人，靠党校这支队伍，如果现有人的水平上不去，党校工作难以开创新局面，所以我们必须在人的培养上下功夫。要注意人才素质的全面发展，把理论提高、实践锻炼和党性修养有机结合起来。尤其要把高层次教研人员的培养作为人才兴校的重点来抓。要努力提高教研人员的思想政治素质，教育引导广大教师，坚定正确的政治方向，坚定崇高的理想信念，树立牢固的宗旨观念，形成良好的工作作风，遵守党的纪律，培养高尚的思想品德，真正做到为人师表。还要努力提高教研人员的业务素质，使其具备深厚的理论功底，广博的业务知识。要努力提高教师的学习能力、进行调查研究的能力、表达能力、写作能力、掌握现代化手段的能力。要特别注意提高教师理论联系实际的能力，通过挂职锻炼、外出参加学术会议、下基层调查研究、外出考察学习等手段，努力增加感性认识，在教学科研中，努力做到理论联系实际。教师培养要与学科建设结合起来，要在培养学科带头人上下功夫，努力造就一批坚持正确方向、理论功底扎实、勇于开拓创新、善于理论联系实际的学术骨干。在立足抓好教师队伍建设的同时，还要抓紧造就培养一批素质高、能力强的各类管理人才和工勤队伍。
要努力提高引才、聚才的能力。要把握人才竞争日趋激烈的趋势，要有战略眼光，要舍得花本钱、下功夫。要针对队伍现状，重点引进学科建设以及教学科研紧缺的人才，要注意引进高层次人才。也可以聘请一些知名教授担任党校的名誉教授或者兼职教授。
要努力提高使用人才的能力。要用其所长，扬其所会，人尽其才、人岗相宜。要深化干部人事制度改革，认真贯彻公开、公平、择优、竞争的原则，职称评聘量化管理，干部提拔竞争上岗，逐步形成以业绩为重点，以品德、知识、能力等要素构成的党校各类人才评价指标体系，建立以能力和业绩为导向、符合党校特点并与社会接轨的人才评价体制。要完善内部分配办法，进一步向关键岗位和优秀人才倾斜，健全利益分配与岗位职责、教学数量和质量、科研成果、工作能力及业绩紧密挂钩的制度和激励约束机制，最大限度地调动大家的积极性。
六、增强发展强校的理念， 努力提高协调办事能力
党的同志要提高执政能力，关键就是要提高发展党校事业的能力，要坚定发展强校的理念，党校事业要发展，尤其硬件建设要发展，关键是提高协调办事能力。
要加快党校的基础设施建设。当前大多数党校的规模和设施与新形势下扩大党校培训规模的要求不相适应。面积小，教室少，不配套，设备简陋，经费不足，这一现状不改变，难以完成大规模培训轮训干部的重任。对此，各级党校要有紧迫感、责任感，要抓住当前中央高度重视干部教育的历史机遇，积极争取，科学规划，筹集资金，加大投入，加强加快基础设施建设，以满足和适应扩大干部培训规模的需要，为干部教育做出新的贡献。
要抓好设施的配套。办好党校，只有一座空房子不行，从硬件建设来讲，还要有必需的设施。我们一方面要讲艰苦奋斗，另一方面教学、科研、工作、生活、娱乐、体育健身等也必须有必要的条件保障，必须有必要的经费投入，尤其党校的信息化建设，要上台阶、上水平，要跟上社会的发展步伐。在抓建设配套的同时，要抓好日常的行政后勤工作。
要提高协调办事能力。党校事业需要发展，有大量的复杂的工作要去做，党校事业是干出来的，不是等来的、想来的，要加快发展党校事业，必须解放思想、拼搏进取，必须努力提高协调办事能力。要加大争取领导与部门支持的力度。要向党委政府及时汇报上级的一些重要精神，及时请示自身难以解决的一些重大问题，紧紧依靠党委把关定向、解决困难。（澧组汤立辉荐自党建资讯网）
