十四大以来，以江泽民同志为核心的党中央，提出了党的建设的伟大工程。其中进一步巩固和加强党员的继续教育和基层组织建设，是新时期党的建设伟大工程的重要组成部分。而高校是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是实施科教兴国的重要场所，是传播社会主义精神文明的重要基地，做好大学生党员的继续教育工作具有重要意义。
高校历来非常重视学生党建工作，一批批优秀的大学生走进了党组织，据不完全统计，高校学生党员占党员总数的66%，成为大学党员队伍的重要组成部分。这些学生党员在各个方面走在了学生的前列，在学生自我管理、业务学习、学生党建工作等方面起到了重要作用，成为广大同学学习的榜样。同时，在个别学生党员身上也暴露出一些问题，一是入党动机不端正，满足于组织上入党，不求思想上入党，入党带有一定的个人目的和功利主义色彩，一旦目的达到便不求上进，也就谈不上有什么突出的表现。二是受市场经济的影响，价值观和处事态度发生了转变。在市场经济的负面效应作用下，一些大学生党员的政治方向逐渐模糊，追求的目标发生了改变，追求实惠，以满足“自我”为中心，谈不上为人民服务、为共产主义奋斗。三是部分大学生党员入党后放松了对自己的要求，业务学习上不如入党前努力了，工作上不如过去积极了，忘记了党员的先进性要求，从而混同于一般同学。这些党员同学的思想和行为表现尽管不能代表大学生党员的主流，但也在一定程度上带来和大的消极影响，如不加以教育，及时改正，势必会危及整个大学生队伍建设。另外，大学生自身特点也决定了必须加强教育。大学生党员归根到顶还是学生，生理和心理还不是很成熟，世界观没有完全形成，可塑性大，抵御外界错误思想、错误观念的能力比较弱，往往会迷失自己，造成理想上的动摇。此时加强教育，最及时也最有效。
我校有有重视党员教育的优良传统。面对新的形势、新的教育对象、新的问题，固守旧的教育模式和教育理念是不够的，我们必须积极领会江总书记“与时俱进”的思想，努力寻找新的教育方法。2000年10月26日，校党委学生工作部、党委组织部联合下发了“关于开展‘一名党员，就是一面旗帜’党员形象工程”活动的通知，号召各分党委、党总支、直属党支部、学生办公室在全校开展“一名党员就是一面旗帜”的党员形象工程活动;号召广大党员同学在全校学生中叫响“从我做起，向我看齐，对我监督”的口号，并付诸于行动，充分发挥党员的模范带头作用，全面推动新时期党建工作的开展。结合化工学院开展这项工作的实践，我们认为 “党员形象工程”就是大学生党员继续教育的一个创新与实践的尝试。
一、准确把握“党员形象工程”内涵，明确工作目标，体现工作的主动性
一项新工作的开展，必须以准确把握其内涵为前提。“党员形象工程”重在“形象”的塑造，大学生党员的形象是政治思想、党性觉悟、知识能力水平、为同学服务的质量等一系列内在素质在实践过程中的集中体现，是大学生党员在大学生中先进性的具体化。而“党员形象工程”就是以党建系列活动为载体，通过塑造点（党员个体）-线（基层党支部）-面（大学生党员整体）的形象并进行综合，在同学中叫响“从我做起、向我看齐、对我监督”“有困难找党员”的口号，充分展示大学生党员的良好风貌，在学生党员中形成一种向上的氛围，把新世纪大学生党员继续教育推向一个高潮，推动高校党建工作更上新台阶。
在此认识的基础上，我们提出“党员形象工程”实施的目标：通过常规工作和系列活动的开展，努力增强党员的六种意识：政治意识、学习意识、责任意识、服务意识、模范意识和支部的核心意识，从而营造一种“以形象本身示范群众，以精神实质带动群众”的党建工作氛围。“党员形象工程”实施过程中的重点：围绕党员形象的塑造和支部的自身建设，发挥党支部整体的战斗堡垒作用，重视党员实效作用的发挥，深入开展政治思想教育和党性教育，建立健全对党员的监督考核机制，力争达到“党员形象深入人心、处处发挥模范作用”的工作效果。同时要叫响一个口号：党员干给群众看，党员带着群众干，党员围着支部转。
为使“党员形象工程”这一概念和要求深入到每个党员和同学心中，我院隆重召开全体学生党员参加的“党员形象工程”动员大会。大会由负责学生工作的院长主持，院党委书记做动员报告，邀请学校有关部门领导参加。会上首先宣布开展“党员形象工程”的通知，然后领导做动员，再推选出表现特别优秀的党员做典型发言，最后校级领导做总结讲话。通过动员大会不但使学生党员初步了解了“党员形象工程”，而且使学生党员受到了一次很好的党性教育，激励每一个学生党员行动起来，发扬党员的奉献精神，树立良好的党员形象。也为“党员形象工程”工作的开展打下坚实的基础。动员大会召开以后，每个月定期召开支部书记座谈会，每次都邀请党委和学办的老师参加。会上，宣读通知精神、化院党建工作计划，提出对支部及党员的要求，各支部交流工作经验、提出建议、提交支部计划和支部总结，通过召开支部书记座谈会能够使支部及时了解学校和院里有关工作精神，也能及时掌握各支部工作情况和涌现的典型事例。同时，通过支部书记座谈，可以把支部结合起来，在“党员形象工程”中形成一个整体，提高各支部间的相互了解，增强凝聚力。我们还利用级队专刊真实展示“党员形象工程”中的支部生活、党员同学的精神风貌和同学对党员的评价等等，为支部工作打开了一扇窗，也为宣传工作增加了一个亮点。
二、分阶段推进“党员形象工程”，落实工作内容，突出工作的实效性
为更好的达到“党员形象工程”的效果，我们将“党员形象工程”的开展分为三个环节，即设计形象阶段、树立形象阶段、展示形象阶段。
1、设计形象阶段
要想“塑造形象“，首先必须“设计形象“。我院通过召开支部书记会,明确要求各支部和所有学生党员对照党章和学校通知精神,结合自身实际,提出建设优秀支部、党员的标准，完成自我形象设计。这一要求得到了广大党员的积极响应，他们纷纷向党支部递交思想汇报，畅谈对党员形象工程开展的支持，明确自身“形象设计”的内容，表示将从理论学习、党性修养、业务学习和发挥先锋模范作用等方面提高自己，做一名优秀的大学生党员，并希望党组织监督、批评。为了对党员提出的自我设计方案进行更好的监督和把握，我们决定制定化院学生党员考核条例。各支部提交了党员考核条例意见稿，在此基础上，党委、学办的老师加以汇总、提高，形成了化院学生党员考核试行条例，作为每学年对学生党员考核的标准。这一条例还需在实行中进一步完善。
2、树立形象阶段
树立形象阶段是“党员形象工程”实施最重要的环节，是“党员形象工程“主要内容的最集中体现。这一阶段中,我们提出”党员形象工程”实施的主要内容：即理论学习、党员明示、党员服务和支部建设。号召党员同学行动起来，从我做起，树立自身良好形象。
学习——完善形象的载体
理论学习是大学生党员完善自身形象最基本的载体。为增强党员同学对党的知识的学习和了解，化工学院每年举行党的知识考试。考试由党委和学办老师监考，考试时间1个小时。内容包括：党章知识占60%，党史知识占20%，两会知识占20%，这次考试，大部分党员都做了充分的复习准备，取得了优异的成绩。我们对党员的考试成绩做了及时的公布。通过考试，强化了党员同学对党的理论知识和时事政治的学习，在复习期间，可以看到有的党员同学一边走路一边看书，足以体现对考试的重视程度，潜移默化中提高了党员的政治意识、学习意识和党性意识。
江泽民同志“七一”讲话发表之后，我们组织大学生党员重点学习 “七一”讲话和“三个代表”重要论述。在学习过程中，强调有步骤、分层次地进行学习。如我们将对“七一”讲话的学习分成三个层次：讲课（宏观掌握）-支部讨论（微观研究）-支部之间交流研讨（情况反馈）
首先，通过德育课和临时增加时事政治课对广大学生党员讲解“七一”讲话的背景、特征和创新性等，使学生从宏观上掌握讲话的内容和精神。其次，讲课之后，各支部结合下发的学习材料、邀请指导老师进行系统的学习，从不同的角度分细节分主题进一步领会讲话精神。最后，以“学理论、高举伟大旗帜、树党建新风；重实践、把握三个代表、建文明校园”为主题召开院级“七一”讲话研讨会，每个学生党支部选送1名或几名代表到会发言，把支部讨论结果加以汇报，从不同角度阐述对七一讲话的体会和认识。同时强调学习理论是为了更好地运用理论和发展理论。
明示——定格形象的标准
明示，是党员主动接受同学监督、批评的有效方式。在明示过程中，寝室明示是最有力度的，因为寝室是学生生活和学习的最基本的场所，也是自我体现的最真实的场所。寝室明示可以检查一名学生党员是否文明、帮助他人、严格管理、发挥模范带头作用等方面的重要标尺。寝室明示就是在党员所在的宿舍楼内或者房间里或者床铺上通过张贴照片、制作写有姓名、职务、政治面貌等自然情况的小卡片，规定党员责任区、明示区，进行明示。化工学院的所有宿舍都落实了党员明示工作。化工学院学生所住的每栋宿舍楼内均设立了党员明示栏，集中张贴所有宿舍楼内学生党员的照片及简要情况介绍，供广大同学监督。同时大部分支部还为每个党员制作了床头卡和门卡，规定了党员责任区，使这一制度得到细化。
每学期，我院都组织辅导员老师集体到党员责任区进行突击检查，检查之后公布检查结果，对特别好的寝室、床铺和特别差的寝室、床铺进行拍照，在公布成绩的同时贴上照片进行暴光，好坏进行对比，接受广大同学的评判，这一举措将使个人管理较差的党员受到很大的震撼，收到明显的效果。
服务——展示形象的窗口
为同学服务是大学生党员展示形象的最重要的手段，服务力度越大、服务对象越广，形象的质量就越高。对同学服务应抓住时机，知道大家最需要你做什么、最需要你给予什么，所谓雪中送炭，是服务的最佳境界。结合学生工作特点，我院组建了一些专门由党员参与的服务组织，例如迎新服务队、招聘会服务队、献血服务队等。服务时统一着装，并配有“我是党员、为您服务”的标示牌。在这些工作中，学生党员的服务主动耐心、热情周到，给家长、老师和同学们留下了美好的印象。开展“党员为同学办实事”活动。根据同学的具体需求，化院各大学生党支部为级队和同学办了许多实实在在的事，为级队、班级甚至全校的同学解决了许多困难，提供了许多方便，努力做到同学有所呼、党员有所应；同学有所求、党员有所为。例如：2000支部为全校同学清洗了IC卡机；在化工楼为同学做了天气预报板、“历史上的今天”宣传板。99（一）支部为同学寝室喷洒消毒药水，预防春季流行病；为各系同学制作小信箱。98（一）支部组织同学观看《生死抉择》，使同学们很受教育；为同学购买绳子、毽球等体育用品，组建级队体育俱乐部；所有献血党员拿出部分献血补助捐给级队一位父亲刚刚去世的特困生。在学生食堂进行现场伙食调查问卷，并整理反馈给伙食科，使伙食有所改善。98（二）支部义务清扫图书馆，为同学们创造了一个整洁的读书环境，受到了师生的好评。我院还建立了“党员模范日”，即每学期组织一次统一的学生党员义务劳动，通过义务劳动，可以提高党员的奉献意识，通过劳动本身，也体现了党员的模范意识。
支部——塑造形象的摇篮
在党建大家庭中，每个支部结合自身特点，开展各种特色工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用，可以提高支部的凝聚力，使支部充满朝气和活力，党员在这一肥沃的土壤中不断耕耘，必然会结出累累的硕果。实践中，我院重视支部的建设和支部作用的发挥，注重体现党员的整体形象。组织开展爱国主义教育活动，参观爱国主义教育基地。我们组织化院全体近200名学生党员参观旅顺爱国主义教育基地东鸡冠山、日俄监狱和白玉山。在参观过程中，党员们亲眼目睹了日俄侵华的种种罪证，面对着血染的历史，党员们充满了愤恨，同时也进行了深深的思考。这次活动给同学们上了一堂生动而深刻的爱国主义教育课，使党员们牢记国耻、不忘先烈、更加珍惜现在的生活，为了国家的富强，努力学习科学文化知识、贡献自己的力量，达到了活动预期的效果。我们在化院10个学生党支部中开展“重温党章想一想，面对党旗问三问”主题民主生活会。重温党章即加强党章的学习，问三问即：入党时你说了什么？现在你做了什么？毕业时你留下什么？各支部广泛开展了以此为主题的民主生活会，党员同学进行了深刻的批评与自我批评，并向组织递交了深刻的思想汇报。通过这一活动的开展，强化了学生的责任意识和奉献意识，促使学生党员不断地反思自己所做的一切，使大学生党员始终以“党员”这一称号来约束自己、激励自己。
此外，各支部还搞了许多特色活动。例如：99（二）支部结合家长的一封信，召开了“朴素并不过时”的主题生活会；结合反腐败的形势，组织党员、积极分子集体观看“厦门远华走私案”教育片；结合专业特点，化机支部听取了系主任毕明树教授的专业解密专题报告；结合中国对澳门行使主权2周年纪念日，组织全体党员到人民广场观看升旗仪式，全体新党员在党旗下庄严宣誓；“热浪新战线”搞得如火如荼，并“走出去，请进来”与6所高校举办“跨越颠峰”文艺演出；把“党员形象工程”开展到社区。99（一）支部制作了爱心主页，以班级为单位对党员进行了一次问卷调查。98（二）支部在考察积极分子中严格遵循“摸底、谈话、压担、引导”四部曲；组织党员走滨海路。
3、展示形象阶段
形象需要塑造，也需要展示。为加大“党员形象工程”的展示力度，每学期利用宣传橱窗、党建专刊及时公布校、院有关工作精神，展示支部工作成果、先进人物和先进事迹。通过大量的橱窗宣传，使同学们更加看清身边优秀党员的良好形象，感受到“党员形象工程”的存在，营造了“党员形象工程”的工作气氛，同时，我院还利用承办学校“党员形象工程”展示活动的机会，全面展示先进支部、优秀个人的典型事例和各院系的工作成果，把这一阶段的工作推向高潮。
三、认真总结“党员形象工程”阶段工作，不断反馈提高，体现工作的完整性
只有认真的总结反馈，才能把握“党员形象工程”开展取得的实际成效，总结经验与不足，不断提高工作水平。“党员形象工程”的实施过程中，对每一阶段的工作我们都做到及时总结，及时发掘新经验、发现新问题，时刻保持清醒的头脑来对待下一阶段的工作，从而使这项工作不断充实新内容，更加有效地实施下去。
1、工作成效与不足
经过半年多的工作和建设，应该说党员形象工程已作为支部和党员个人努力目标而深入人心。学生党员开始在这项工作中寻找自己的坐标，约束自身的行为，增强了政治意识、学习意识、责任意识、服务意识、模范意识和支部的核心意识，使广大党员同学真正地动起来、学起来，以新的精神面貌去对待每一天的工作和学习，涌现了一批优秀党员和先进支部，在同学中树立了良好的形象，党员个人也受益匪浅。
通过“党员形象工程”活动的开展，学生党员队伍整体思想、作风和党性意识有了明显提高。主要表现在：一是党员的精神面貌发生了巨大变化。学生党员能够积极主动地参加组织生活，参与各种思想政治教育活动，主动向支部汇报思想，“我是党员、为您服务”的现象成为大学校园里一道亮丽的风景，个别以前不愿意参加组织活动的党员同学，由“要我参加”转变成“我要参加”。二是学生党员的政治理论水平发生了巨大变化。以前，有的学生党员甚至对党章的内容不甚了解，通过开展“党员形象工程”活动，党员们能够认真坚持学习制度，把学理论、懂政策作为加强自身建设的主要内容。许多学生党员的政治理论水平有了明显提高，能够比较深刻地领悟政策精神、分析社会现象，也为学生党员参与社会实践打下了坚实的基础。三是党员的先锋模范作用得到了充分发挥。在党建资讯网“党员形象工程”活动中，涌现了一大批思想觉悟高、学习成绩好、社会工作出色、同学威信高、作风纪律硬的党员代表，影响和带动了一大批学生团员和青年，许多人都向各支部递交了入党申请书，为学风和党风建设营造了良好的氛围。总之，党员形象工程已显示出良好的阶段性成果和育人效果。
在这项工程的实施过程中，我们也发现许多问题，例如：在检查党员寝室时，发现个别党员的个人卫生和寝室卫生都不好；党的基本知识考试有6名同学不及格，在文化课的学习上党员有挂科现象；个别支部工作方法比较死板，不能很好调动党员积极性等都说明有个别支部凝聚力、战斗力不强，少数党员的党性意识不强，对自身要求不严格等弱点，这些都为我们今后的党建工作提出了挑战。
2、思考和启发
“党员形象工程”带给我们新的思考、新的启示。通过“党员形象工程”的开展，我们深刻体会到，学生党建工作是一个广阔而深远的领域，只有不断探索，才能发现许多具有创新精神又可行的措施，从而提高党建工作的质量，避免干涩的说教。时代发展在发展，学生的思想和精神面貌也纷繁复杂，包括学生党员的思想、意识也有了不同程度的变化。对待新时期的学生党员的教育培养就应该有适合他们特点的教育模式，这也为我们党建工作者提出了新问题。“党员形象工程” 是今后我们开展好党员继续教育的载体，是党建工作新的有效途径。
大学生党员再教育工作是一个长期的系统的工作，经过这段时间的工作，我们决心进一步深刻领会江总书记“三个代表”重要论述，结合工作实际情况，把握和理解“解放思想、与时俱进”的精神实质和深刻内涵，在党建工作的内容、形式、方法、手段等方面不断进行创新和改进，切实加强党建工作的针对性、实效性和主动性，把党员的继续教育、继续培养工作常抓不懈，积极摸索在新形式下培养党员、教育党员的新方法，总结新经验，不断提高这项工作的感召力、说服力、渗透力，使学生党建工作再上一个新台阶。（澧组汤立辉荐自党建资讯网）
