罗定市创新“培教管”模式，构建学生党建新平台，以学生学科党支部建设为重点，以学生党员队伍建设为抓手，以入党积极分子教育培养为着力点，创新学生党员培养、发展、教育和管理做法，实现了学生党员培养有“梯度”、发展有“尺度”、工作有“力度”的良好局面，使学生党员发展工作得到全面加强。
一、突出“梯度”，改进学生党员培养教育模式
学生入党积极分子的培养教育是学生党员发展工作的“入口关”、“第一关”。长期以来，罗定市的学生党员多是高年级学生，在学生群体中所占比例也较低。为了扭转这一局面，该市坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，各学校从“四早”入手，将学生党建工作重心前移，全面加强学生党建工作，引导他们“未进党的门，先做党的人”。如廷锴中学建立了“四早”培养体系，培养了一大批综合素质高的入党积极分子。早启发，在入学教育时向新生介绍学校学生党建工作情况,讲解如何向党组织靠拢等，激发新生的政治热情,启发他们向党组织递交入党申请书。早引导，青年学生一递交了入党申请书,党组织就积极引导其以实际行动争取入党。早选苗，经过一段时间的学习、工作、生活等锻炼,一部分学生脱颖而出，党组织就及时发现，并将有培养前途的入党积极分子择优进行重点培养。早培养，对积极分子中的好苗子，党组织就通过各种途径重点进行有效的培养教育。实践证明：坚持“四早”，建立学生入党积极分子队伍，能激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党；有利于学生入党积极分子培养梯队的形成,为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，为源源不断地发展学生党员提供可靠保证。目前，该市8所普通高中在校生有781人递交了入党申请书，其中高一有25人，高二有588人，高三有168人；被确定为入党积极分子的有184人，其中高一6人，高二172人,高三6人。
二、 突出“尺度”，理清学生党员发展新思路
罗定市理清发展学生党员新思路，把握好发展“尺度”，坚持学生入党积极分子培训以学校党校为主导，由“年级业余党课学习小组-学科（文科、理科、综合科）党支部-学校党校”共同构成的结构完整、分工合理的入党积极分子三级培训体系。年级业余党课学习小组负责指导该年级学生如何向党组织靠拢，学科党支部负责培训该学科内的入党积极分子，学校党校由校党总支负责组织把关。三个层次的培训相互衔接、相互配合、相得益彰。年级业余党课学习小组活动要有计划、有记录，并能长期经常性开展活动，形式多样化，学习系统化。学科党支部将入党积极分子参加年级业余党课学习小组和该学科党支部的各种表现情况推荐给学校党校，然后学校党校根据推荐情况进行严格把关，客观评价，慎重发展。如罗定中学建立了学生文科党支部、学生理科党支部、学生综合科党支部，三个党支部互相促进，相互相承，为培养好入党积极分子作了坚强的后盾。通过这种培训方式，在入党积极分子中“多中选好，好中选优”，把学生中的优秀分子吸收入党，保证学生党员的先进性，能充分起到“发展一个，带动一片”的效果。几年来，罗定市本着“抓基础，求实效”这一思路，大力强化了对入党积极分子的培养教育这一基础性工作，收到了较好的效果，已逐步形成了一支质量较高的入党积极分子队伍。该市被确定为入党积极分子的184人当中，参加过党校培训的有178人，入党积极分子参训率达96.7%,明确为发展对象的有108人，拟近期讨论吸收为预备党员的有107人。学生党员人数不断壮大，自2000年至今，该市共发展了488名学生党员，其中2006年发展了87名学生党员。这些入党积极分子和学生党员已成为学生骨干队伍的主体、社会实践的带头人和工作学习中的模范，在学习、生活、工作等方面发挥着先锋模范作用，促进了良好学风、校风的形成，提高了学生党员的综合素质。
三、 突出“力度”，巩固学生党员发展工作成果
为了保证对学生党员的教育，罗定市各高中学校从“细”上做文章，即全面深入了解学生党员的思想动态，有针对性地进行教育；引导刚入党的学生党员“进了党的门，做好党的人”。一方面明确党校职责、任务、设置和领导体制，同时对党校教育的教学和管理，实行“五统一”，即“统一计划、统一教材、统一师资、统一考核、统一证书”，保证教育培训质量。另一方面加强专职党建队伍建设，选拔政治素质过硬、业务知识扎实、学历层次高，有一定党务工作经验的年轻党务干部担任组织员；选拔政治素质高、思想作风好、学历层次高、具有较强组织管理能力、善于做群众工作的党员教师和政工干部专职从事党员发展工作。与此同时，各高中学校充分发挥网络优势，改变传统党建工作“一张嘴、一支笔、一张纸”模式。各普通高中学校均建立了党建网站（页），市委组织部、市委基层办也开通了“罗定党建网”，学生可随时在网上阅读图文并茂的电子教材，学习了解党的知识。为进一步提高学生党员的党性修养和党性原则，罗定市各高中学校创新载体，积极开展“党课精彩一课”、“优质组织生活日”等活动，这对提高学生党员党课质量和学生党组织生活质量发挥了积极作用。2006年，该市组织开展“树学生党员形象”活动，各学校热烈响应。罗定实验中学等学校长期坚持开展“一个党员一面旗帜”、“党员责任区”等活动，将其延伸到“党员示范岗”、“党员示范寝室”、“反哺社会、服务群众”、“三下乡”等活动中和学生学习、生活、工作的方方面面，不断增强学生党员的党员意识和党性原则。
（澧组汤立辉荐自广东组织工作）
