--津市一中用先进理念拓展先进性教育工作面
津市一中党委在先进性教育活动中，以着力提高领导班子、党员骨干的整体素质为切入点，以增强广大教师兴校强校的责任心、增强教学管理和服务本领为突破口，实行两个教育同抓，两个效益同创。
一、提炼先进标准，两种理念互动。
在先进性教育活动中，津市一中党委一班人端正认识，率先垂范，对党员先进性标准进行了认真讨论，全体党员积极参与，党外群众热情支持。各支部把先进性教育与解决单位和个人存在的问题结合起来，围绕“如何发挥先进性、提高学校教育教学质量”这一主题，从不同角度深入讨论，对学校工作建言献策。开展批评与自我批评，反思教育教学中存在的问题和不足，提炼出津市一中保持共产党员先进性的基本要求：坚持理念不动摇，求真务实不取巧；终身学习不放松，谦虚谨慎不浮躁；遵章守纪不散漫，乐于奉献不计较；勇于开拓不保守，德馨艺高不自傲。形成两种理念：一种尚师德理念，一种强技能理念。全体党员、教师形成共识，把“热爱一中、扎根一中、奉献一中”作为教师至高无上的追求。两种理念互动，激发了党员、教师的热情，促进了教育教学。
二、拓展先进内涵，两个教育同抓。
先进性教育的最终目的就是要让每一名教职员工都得到发展，让每一名党员、教师真正做到学高为师，德高为范，让每个人的主动性、创造性都能够最大程度地发挥出来。津市一中坚持了两手抓，即一手抓先进性教育，一手抓教育教学，以先进性教育促教育教学。学校组织党员、教师深刻反思、总结一中近几年的办学、教学上的成败得失，找出生源不稳、优质生源外流的问题所在，找出教学质量徘徊不前的根本原因，在反思存在问题的基础上，有针对性地进行整改，在整改的过程中转变教学观、育人观。把先进性的精神由校务领导拓展到行政人员、班主任、普通教师。要求校务领导、行政人员恪守“责任高于一切、主动超越一切、态度决定一切”，对教师、学生负责、对社会负责、对学校的发展负责。倡导奉献意思、创新意识、忧患意识、反思意识等十大意识。要求班主任必须做到“三个一”：一天一次谈话、一周一次主题班会、一月一次家访。要求科任教师 “人人争先进，个个当名优”。
三、践行先进要求，两个效益同创。
随着先进性教育的不断深入开展，津市一中实现了两个效益同创，一个是学校管理更加规范、教师整体素质不断提高，一个是教学效益更加明显。先进性教育与教育教学相互促进，学校党组织的凝聚力、战斗力不断增强，领导班子的带头作用更加明显，学校班子成员每人联系一个支部，带头整改。校长叶黎祖深入教研组，与教师共同讨论教学教研、提高教学质量的有效办法；副校长谭启荣联系学校政治思想工作给全体党员上党课、论党性、讲信念，与班主任商讨加强对学生思想道德教育的办法和措施。通过先进性教育活动，广大党员、教师的奉献意识、纪律意识、服务意识得到了很大提高。今年下学期开学以来，全体教师深入学生家庭，开展全覆盖式家访，增进了学校与学生家长间的了解与信任。高一有几个决定想转学的新生，也纷纷打消了转学的念头。学校党员教师还与特困生结成对子，从学习和生活上予以帮助，现已结成100多对帮扶对子，资助助学金额1万多元。目前，学校出现了教书育人好、教学研究好、思想境界好的三好局面，同时，在先进性教育的促进下，全体教师务实求精、深钻细研，高质量的教学论文层出不穷，有14项教改科研成果获国家、省、市的奖励。在今年的教学比武中，有10多人获省、常德市及津市各类奖励，20多篇论文获省、常德市奖。在创新办学理念、强化学校管理的同时，学校建立“教学量标管理办法”、“教学系统控制体系”，力争通过一年打基础，三年上台阶，提升办学质量，提升学校品牌，创常德市一流水平。
