江泽民同志针对现阶段我国年轻干部的特点，提出研究新时期年轻干部的成长规律，有针对性地加强培养教育的思想。他指出：年轻干部大多有较高的文化科学技术知识水平，工作热情，有朝气，思维比较敏捷，接受新事物快，有开拓进取精神，但是也存在与他们所处的社会环境及其社会经历相关的不足与弱点，即缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解，大多没有经过严格的党内生活、艰苦环境和基层群众工作的锻炼。这些论述为新时期年轻干部的培养教育指明了方向。
年轻干部有许多优点，但是也存在与他们所处的社会环境及其社会经历相关的不足与弱点。年轻干部的成长，是大有规律可循的。从其成长条件来看，年轻干部的成长是其个人素质条件、组织和社会环境条件综合作用的结果。年轻干部个人的主观努力是其健康成长的基础；组织上的关心爱护对其健康成长起了促进和推动作用；社会环境方面的诸多因素则为其健康成长提供了机遇和舞台。从其成长过程来看，年轻干部的成长一般都要经历准备、任职、成熟、发展几个时期。其间，年轻干部的素质、能力和其担任的领导职务是大致对应的，职务随着素质能力的提高而提升；但在某些时期，年轻干部的成长又因为主客观因素的限制而呈现出曲折前进的情况。从其成长途径来看，大多经过理论学习、实践锻炼、教育管理三个基本环节。因此，切实抓好这三条年轻干部成长的基本途径，对年轻干部的成长具有重要意义。
育人是用人的基础，用人是育人的目的，对年轻干部的培养教育，要有长远眼光和战略意识，要克服工作中重选拔任用、轻培养教育的倾向。抓好理论学习、实践锻炼和教育管理，是培养教育年轻干部的三个基本环节。理论上的成熟对干部政治成熟具有决定作用，要用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想武装干部，用现代科学技术知识和人类创造的一切优秀文明成果提高干部。要坚持引导年轻干部在改革开放和现代化建设的实践中经受锻炼，提高素质，增长才干。要把年轻干部放到一些关键岗位、艰苦环境和情况复杂、矛盾突出、困难较多的地方去锻炼，要强调对年轻干部严格要求、严格管理、严格监督。
武组荐
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