党的十六届四中全会做出了“构建社会主义和谐社会”的重大战略决策，要想实现和谐社会的目标，有许多社会要素和环节需要完善，在众多的要素和环节中，家庭教育是至关重要的。众所周知，人是整个和谐社会系统中的主体和核心，人自身的健康、自由和解放是社会得以和谐发展的前提和基础。人自身的和谐要想顺利实现，就必须靠健全的人格和正确的人生观和价值观的准确外化来完成，而家庭教育在未成年人的人格建立和性格养成中的作用和价值是无庸质疑的，因此，和谐社会的建立离不开正确的家庭教育来实现。
一、家庭教育在建立和谐社会中的重要性
首先，健康的家庭教育是社会和谐的基础。家庭是构成社会的最小细胞。“细胞”与整个“肌体”是息息相关的，每个“细胞（家庭）”都健康和谐了，整个社会的“肌体”必然会健康和谐。反之，如果构成社会大系统的最小单元——家庭出现了问题，那么整个社会的不和谐就会彰显。正如孟子所讲，“天下之本在国，国之本在家”，可见，家庭的和谐与否，在建设和谐社会的大系统中具有举足轻重的地位和作用。而要想实现家庭的健康与和谐，正确家庭教育是关键，因此，构建和谐社会必须切实抓好家庭教育这项最基础的工作。
其次，搞好家庭教育是构建和谐社会的必然要求。胡锦涛同志在讲话中明确指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”每个人良好的思想道德品质的形成和理想信念的确立，在很大程度上都是接受良好的家庭教育熏陶的必然结果。因为家庭教育的主要内容就是以“以德育人”，帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯，进而成为和谐社会的合格公民。因此，构建和谐社会必须搞好家庭教育。
再次，优化家庭教育也是构建和谐社会的重要措施。家庭教育的主要对象是未成年人，而未成年人是国家的未来，民族的希望。他们的成长直接关系到国家的前途与命运；关系到民族事业的兴衰成败；关系到和谐社会伟大目标能否实现。因此，构建和谐社会首要任务是培育高素质的现代公民，而家庭教育对一个人的道德养成、品质锤炼、知识积累、能力培养都极其重要。所以，优化未成年人成长的家庭教育环境，是构建和谐社会的重要举措。
二、家庭教育中存在的不和谐音符
当前，中国的许多家长缺乏家庭教育的基础知识和基本技能，是导致家庭教育方式不够科学的主要原因。我国有3.67亿未成年人，望子成龙是每个家长的共同心愿，但如何做一名合格家长，怎样才能给孩子一个健康、文明，积极向上的家庭生活环境，用科学的方法、艺术性的手段实现孩子的顺利成长、成才，许多家长知之甚少了。因此造成无数家庭的家长们在习惯了的教育盲区里以“爱”的名义折磨着自己和孩子，家长尖酸刻薄的语言就如一个个不和谐的音符跳动在孩子原本和谐、健康的生命乐章中，许多父母以爱的本意却导演出一幕幕家庭教育失败的悲剧。不当的家庭教育方式主要有如下几种类型：
（1）溺爱骄惯型。溺爱在独生子女家庭教育中表现尤为突出，在非独生子女家庭教育中也很普遍。这些80年代后出生的孩子的父母们往往视孩子如掌上明珠，即只重视满足孩子物质生活上的需求、而忽视做人的思想品德和良好习惯的养成教育。对孩子的道德品质上的缺点不但不重视、不教育，反而认为无关紧要而加以袒护，久而久之，许多孩子就养成了骄横、任性、贪图物质享乐、以自我中心的独占型思维习惯和生活习性。其日常行为表现在不孝敬父母，不懂得感恩，没有谦让精神和合作意识。“惯子如杀子”，溺爱骄惯的结果是不仅影响孩子的健康成长，而且不良习性一旦恶性膨胀，遇到外界不良诱因，便有可能导致违法犯罪。
（2）简单粗暴型。大多中国父母对子女的期望值过高，望子成龙、望女成凤心切，又缺乏科学的、正确的教育理念和方法。当孩子达不到自己的期望时，尤其是学习成绩不够好时，往往“恨铁不成钢”，习惯采用简单粗暴的方法对待子女，训斥、谩骂，甚至信奉“棒打出孝子”。这种惩罚式的教育方法，不仅使未成年人身体受到伤害，更重要的是孩子的自尊心、爱心和自信心受到了摧残，父子之间、母子之间、亲情距离拉大，心理隔阂增加，使更多的孩子在父母尖刻的惩罚中失去了同情心、爱心和宽容心，进而产生了排他性的暴力攻击行为。惩罚式的教育行为是青少年暴力倾向增强的重要原因。
（3）推卸责任型。有些家长缺乏教育意识，不履行教育子女的责任和义务，片面认为教育是学校老师的责任。岂不知这种逃避责任的做法是害己又害子，正如苏霍姆林斯基所说：“良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期的效果。”还有的家长信奉“船到码头自然直”的思想，对孩子的错误行为听之任之，不管不问，放任自流。殊不知这种推卸责任的家庭教育方式也是极其错误的。因为，“子不教，父之过”，家长的天然责任和使命就是教育孩子成为合格的社会公民。尤其在中国独生子女家庭中，“每个家庭都输不起，因为只有一个孩子”。一个孩子犯罪了，自杀了，整个家庭的希望就毁灭了，社会的和谐也就受到了影响。
（4）爱慕虚荣、逼子受累型。市场经济的发展，社会竞争的加剧，直接导致许多家长的功利和浮躁。为了让自己孩子有一个辉煌的前程和美好的未来，无数的家长错误地以为“学习好、多才多艺”才是唯一的出路。因此，家长每天不厌其烦、不辞辛苦地逼孩子做题、画画、练琴。然而，他们不知道，孩子也是人，他们需要休息；孩子更是孩子，他们更需要玩耍，需要童年。没有玩耍的童年是痛苦的岁月，结果现今的许多孩子的童年是在不断地补习、做题、画画、练琴中度过的。这些超载了孩子的身体和心理的承载力的畸形爱，使原本快乐的学习变得讨厌和恐怖了，孩子们变得越来越厌恶学习。是社会激烈竞争在逼家长们，以爱的幌子折磨孩子；是家长们在用出人头地的虚荣心在逼孩子们越来越厌学。没有自己的选择和爱好，没有人生的幸福感，是大多数中国孩子的现状。如此不懂得孩子心理承受力的爱；不懂得孩子心理需求的爱；不懂得家庭教育科学和艺术的爱所能导致的直接结果就是孩子厌学、离家出走，迷恋网吧，甚至自杀……先厌学，后厌世，这是家庭教育中最不和谐的音符。
（5）道德失范，消极影响型。父母是孩子的第一任老师。家庭是人类生活的主要场所，孩子出生以后，最初接触的世界便是身边的父母，绝大多数孩子的童年、少年乃至青年都是在父母身边长大的，父母的言谈举止会在不知不觉中给孩子的人格、性格和心理产生积极或消极的影响。俗话说：上梁不正下梁歪。一些不重视自身品行修养的家长，生活中长期缺乏诚信，经常用欺骗、欺诈的手段实现目的，有些还参与黄赌毒等不法行为活动等，这些都在潜移默化中对未成年人的成长带来了严重的负面影响。
这些错误的家庭教育在不知不觉中葬送了无数少年，耽误了孩子的前程！在毁灭家庭希望的同时也严重地影响着社会的稳定与和谐。
三、搞好家庭教育，构建和谐社会
1．个体家庭应抓好的家庭教育工作
第一，家长应树立“为国教子”的使命感和责任感。每个孩子都是社会的公有财产，是国家的共同财富。家长应提高家庭教育在构建社会主义和谐社会中重要性的认识，高度重视家庭教育。《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》指出：加强和改进未成年人思想道德建设是培养合格社会主义接班人的重大而紧迫的战略任务。因此，教育好子女不单是个人和家庭的私事，也是家庭和父母应当承担的重大的社会职责。每个父母应增强为国育才的大局意识，树立正确的亲子观、育人观，从培养“有用、全面、健康”的人才出发，重视未成年人的思想道德教育，教育孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，为构建和谐社会培养合格的人才。
第二，家长应树立科学的教子观。家庭教育是科学，也是艺术，需要通过不断学习和培训等方式来实现。尤其是独生子女家庭和单亲家庭的家长，更需要了解孩子的心理需求和时代的特点，学习科学的教子理念和方法，准确地给予孩子成长中的支撑和推动力，使孩子在不知不觉中完成健康成长的全过程。家长千万不要自以为是，以为作好家长可以无师自通，不学就会。在这个终身学习的时代，单凭责任和热情是无法成为合格家长的。
第三，优化孩子成长的家庭环境。家庭是孩子的第一课堂，营造一个互敬互爱、健康向上、和谐有序的家庭氛围对每个孩子的健康成长都是至关重要的。一般说来，生活在和谐家庭中的孩子，由于家庭成员之间和睦相处、互敬互爱、尊老爱幼，孩子身心发展都是健康的，成长都是顺利的；反之，家庭成员之间如果关系紧张，经常发生冲突，也会在孩子的心理、品德、学业上产生消极的影响，个别孩子会因无法承载而离家出走、自杀，甚至走上违法犯罪的道路。因此，营造和谐的家庭氛围，优化孩子成长的环境，也是教育好子女，促使子女身心健康发展的重要前提。
第四，家长应该提高自身修养，言传身教。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。家长的生活习惯、行为习惯和道德品质都直接成为孩子模仿的偶像，这也是“龙生龙，风生风”的道理。所以家长要严于律己，给孩子塑造一个良好的榜样形象。正如教育学家马卡连柯夫所说：成年人在生活的每时每刻都在教育儿童，你们怎样穿戴，怎样同别人说话，怎样对待朋友或敌人，怎样微笑、怎样读报……这一切对孩子教育都有意义。作为家长，必须要增强垂范意识，时时处处严格要求自己，切实加强自身的思想、道德、心理诸方面的修养，努力提高自己的素质，成为孩子的楷模。
2．社会各级政府、组织和广大的社会工作者应注重的家庭教育工作
第一，要加强理论研究。科学的理论是正确开展家庭教育工作的行动指南，只有加强家庭教育理论的研究，努力探索和把握家庭教育发展的规律，才能不断提高家庭教育工作质量和水平。家庭教育的理论研究要坚持为家庭教育实践服务，要抓住家庭教育中带有普遍性和规律性的问题，在重点和难点问题上下功夫，有针对性地进行调查研究和理论研究，用以指导家庭教育的实践活动。
第二，要加大宣传力度，提高全社会对家庭教育重要性的认识。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，采取灵活、快捷的方法和群众喜闻乐见的形式，广泛宣传先进的家教观念，普及科学的家庭教育知识和方法，推广家庭教育的成功经验，使家庭教育新理念进一步深入人心，帮助广大家长提高素质，强化对家庭教育重要性的认识，掌握科学的家教方法，为未成年人的健康成长营造良好的社会氛围。
第三，净化荧屏和书刊等文化和娱乐场所，还孩子一个洁净的社会生存环境。近年来，由于凶杀、暴力、色情等内容充斥电影、电视、书刊、电子游戏等文化市场，使孩子的视听污染越来越严重，也使家庭教育的难度越来越大。家长应该懂得，未成年人的天然好奇心是他们更容易接触消极文化的内驱力。因此，当孩子沉迷于垃圾文化产品时，家长不要大惊小怪，更不要过度指责，而应动之以情，晓之以理，帮孩子度过迷惘期，让他们选择积极向上的文化产品，则健康顺畅的家庭教育才会实现。
第四，要整合资源，形成合力，促进家庭教育工作社会化。家庭教育工作是需要全社会合力推进的系统工程，需要多方协调，整合资源，形成全社会共同关注家庭教育的局面。学校、家庭、社会是未成年人思想道德建设的三个重要环节，只有把学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合起来，建立健全学校、家庭和社会相结合的未成年人思想道德教育体系，才能取得良好的效果，推进家庭教育工作队伍和活动阵地建设，要办好家长学校、家庭教育指导中心，大力发挥其传播家庭教育知识的主要渠道的作用。
综上所述，可以看出家庭教育在构建和谐社会中的重要性。建立和谐社会不仅是政府的任务，更是每个家庭的责任。我们必须提高认识，切实抓好家庭教育，以充分发挥家庭教育在构建和谐社会中的重要作用。
（临组荐自雅虎）
