岚山科教委一贯高度重视加强机关学习，着力提高机关工作人员的政治理论水平和业务素质。根据工委关于建设学习型机关的意见要求，今年以来，我们进一步统一了思想，明确了任务目标，制订了实施方案，完善了创建措施，有效地开展了创建学习型机关的一系列活动，全面提高了干部队伍素质，树立了良好的机关形象。机关工作人员本科以上学历占89%，都能熟练使用微机办公，行业作风显著改进，教育系统行评进入前十名，年度教育投入达到7千多万元，办学条件得到极大改善。今年高考应届生本科进线165人，有829人考入重点高中，比去年提高了40个百分点。基层对机关服务质量、服务效率的满意度，人民群众对教育的满意度都有了很大提高。我们的主要做法是：实现统一一个思想，处理好两个关系，做到三个落实，采取四项措施。
一、统一思想认识，明确建设学习型机关的重要意义
建设学习型机关是建设学习型系统的重要组成部分，是提高机关干部综合素质的迫切需要，是落实“以人为本”的科学发展观的迫切需要，也是推进我区科技教育改革和发展的关键环节。首先做到思想认识的统一。我们认真学习贯彻市、区动员大会和有关文件精神，把大家的思想认识统一到建设学习型机关上来。建立一把手为组长的建设学习型机关领导小组，各位副主任为副组长，办公室、人事科、教研室、基教科等有关科室的负责人为成员，明确责任分工，组织全员参与，把建设学习型机关列入机关工作的重要议程。具体工作由一名副主任靠上抓，日常工作由办公室统一安排和协调。先后召开了动员会议、创建工作调度会议，下发活动创建实施意见，明确活动的目标、任务、方法步骤和奖惩措施。建立领导干部包科室责任制，各位副主任对分管科室的学习情况进行直接指导和督促。科教委利用会议室，建立机关学习交流园地，定期交流干部职工学习情况，每个月由活动办公室确定一个学习专题，定期收交学习体会。同时，各科室也都结合各自科室的工作实际，制定相应的学习计划和创建任务目标，并定出具体的创建措施。完善了机关学习的领导体系和制度保障，激发了机关干部职工学习的积极性和主动性，科教委机关呈现出一片你追我赶的学习热潮。机关学习工作化，机关工作学习化，在学习中生活，在生活中学习已成为科教委全体干部职工的良好习惯，直接带动了机关整体工作水平的提高。
二、处理好两个关系，把学习纳入正常轨道
一是处理好工作与学习的关系。工作需要学习，学习促进工作，做到工作与学习的统一。首先注重加强政治理论学习，先后组织开展了学习党的十六大精神，十六届四中全会精神集中活动，开展了落实两个心系具体要求集中教育整顿活动，开展了学习三干会精神集中教育活动等，从而提高了干部职工的政治理论水平，增强了政治敏锐性和洞察力。科教委机关学习园地已经更换三期，干部职工人均写学习体会12000字，写学习笔记30000字。通过学习，广大干部职工进一步明确了党和国家的大政方针，熟悉了工委、办事处的工作部署，明确了科教委的主要工作目标任务，增强了工作的针对性、积极性和能动性。二是处理好全局要求与岗位职责的关系。每个人既要了解大局、顾全大局、服务大局，又要在本职工作岗位干中学、学中干，不断提高学习力、创新力、竞争力。我们在狠抓学习型机关创建活动中，特别注重学以致用，强调在加强政治理论学习的同时，尤其重视学习自己所从事的业务工作知识。各个科室建立月学习园地，每月一更换内容，建立周工作计划安排，将一个周的工作计划全部细化，将每个同志在每一天的工作计划全部体现在计划表中，做到工作有计划、有考核，增强了机关工作的规范性、秩序性，同时，让科室同志及全委干部职工监督。各个科室每月办一次学习交流活动，将本月学习业务知识的主要体会，张贴出来，科室负责人带头，并进行检查，科教委主要领导定期带领委领导班子对各科室学习情况进行检查，好的给予表扬，对敷衍应付的，提出批评，并责令其整改。
三、做到三个落实，增强学习的实效性
一是内容落实。学习政治理论、学习法律知识、学习普通话、学习业务知识、学习写作知识、学习机关文明用语等，同时紧密结合教育工作实际，学习现代教育和行政管理理论、业务知识。今年暑假，我们举办了全处教育干部培训班，请上级领导、及高密一中校长、胶州市向阳小学校长等外地专家为我们做辅导报告，加强了对教育干部的办学思想、创新思维、学校管理等知识的培训。二是时间落实。妥善安排工作，确保学习时间，发挥各种学习载体作用，组织双月学习日、读书班、培训班、工会活动等，机关干部制定自学计划，平时加强自学，定期交流学习心得体会。三是责任落实。分管领导和各科室负责人根据自己科室制定的学习计划，加强对工作人员的日常监督和检查，对各科室职工的学习情况负责。
四、采取四项措施，确保学有所获，学以致用
一是率先示范。紧密结合领导班子建设年活动，充分发挥局领导班子的带头作用，科室负责人的示范作用，党团员的表率作用。科教委领导班子坚持每周一定期召开主任办公会议，党总支理论中心组坚持正常学习，各主任坚持每月一调研，并写出调研报告，全委印发。建立机关干部“集中学习日”制度。规定每周四下午为机关“集中学习日”，组织干部业务知识培训、计算机技能培训，使每个干部得到组织活动、对外协调、文字写作等多方面工作能力的锻炼。并通过学习成果讨论交流、读书笔记交流、学习成果测试、专题知识竞赛、公用技能竞赛、聘请专家讲座等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高，并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。二是规范运作。以建设学习型好班子带动建设学习型机关，以建设学习型机关带动建设学习型科室和个人。今年以来，我们主要组织开展了创建基层满意的区县部门、“三学三提高”活动、开展机关服务知识技能大练兵活动等。在全委组织开展了学政治理论，提高政治觉悟和理论水平；学业务知识，提高工作指导能力；学微机，提高机关服务素质和水平。通过开展“三学三提高”活动，广大干部职工的服务水平、服务质量和效率都有了明显提高。平时科教委机关要求每一位职工做到精读一本书、进行一个课题调研、学习一门实用技术、撰写一篇调研文章，定期由办公室收集上报，从而有力地增强了机关干部的自身素质，促进了机关思想作风建设，提高了机关工作效率和服务质量，收到较明显的效果，得到基层单位和社会各界的好评。三是建立考核机制。建立建设学习型机关考核小组，制定《年度考核实施意见》，每年对机关干部的学习情况进行考核，对建设学习型科室活动开展情况进行考核评选。并把建设学习型科室活动情况作为科室创建考核、评比、表彰的重要内容。对机关干部的考核考试，一律纳入到学习型机关的考查考核中。平时注重做好抽查工作，考查由委年度考核领导小组负责，考核成绩报办公室备案，并张贴公示，并列入公务员年度考核，作为评先评优及职级晋升、提拔使用的参考条件，以激发机关干部的学习自觉性和积极性。考核的主要内容有三个即微机操作技能、业务知识和普通话及规范化用语。凡是50岁以下的职工，必须过关。由办公室、人事科建立具体的考核细则，年底组织进行考核。四是保障激励。贯彻市、局有关政策规定，确保学习经费，增添学习设备，各科室都配备了计算机，办公室统一发放学习笔记本和其他学习用品，提供学习资料，并对学习情况进行严格奖惩，对领导班子、科室、个人考评合格的给予表彰及一定的物质奖励。对考核不合格的给予批评并限期改进。
在建设学习型机关的工作中，我们虽然做出一定努力，也取得一定成绩，但是，与上级领导的要求还有很大差距，机关工作人员的整体素质还不十分适应工作需要，特别是岚山设区后，任务更加艰巨，责任更加重大，需要我们进一步提高自己，提高机关的服务水平和服务效率。下一步，我们要继续认真贯彻落实工委有关文件要求，进一步加大创建措施，完善激励机制，激发干部职工的学习积极性和能动性，不断提高自身素质，整体提高机关的服务水平，以新的面貌新的姿态迎接新的挑战，为岚山科技教育事业增添新的光彩。
(摘自岚山政务网)
