近年来，高等学校积极采取措施把发展大学生入党工作列入重要议事日程，大学生党建工作也进入了一个新的发展阶段，并积累了比较丰富的经验，取得了一定成绩。学生党员队伍在不断扩大，从推优到培养、教育、考察、审批等培养教育体系已基本形成。学生党员在党组织的教育培养下，发挥先锋模范作用，成为学生中的榜样和学生自我教育、自我管理的主体，带动和促进了学校各项工作的开展，推进了学校改革和精神文明建设。虽然在大学生中的党的建设工作成绩喜人，但高校学生党员在假期脱管现象仍然是党员管理中的一个薄弱环节。
笔者调查了解，目前有为数不少的大学生党员(预备党员)和入党积极分子放假回乡后，整日无所事事，他们或整日沉溺于“三电”（电脑上网、电脑游戏、电视机），或约上旧友故人、 同学朋友、三五成群整日周旋于“三桌”（饭桌、牌桌、茶桌）。按照党内有关规定，若党员临时离开所在党组织超过三个月,所在党组织需开出临时介绍信，党员持介绍信可到居留地参加当地党组织生活。而目前高校寒暑假基本上不超过两个月，这种状况极易造成学生党员党内生活及所在党组织对预备党员的考察培养出现“真空”，不利于党员的培养、发展。
（1）当前世界政治环境复杂多变，各种思潮冲击着学生的头脑。信息时代、网络时代为我们打开通向崭新世界的大门。但是在信息空前丰富的今天，网络以一个双刃剑的形式出现，它为我们带来信息的同时也切割着学生的思想。在假期这样一个学校、家庭双不管的特殊时期。大学生党员归根到顶还是学生，生理和心理还不是很成熟，世界观没有完全形成，可塑性大，抵御外界错误思想、错误观念的能力比较弱，往往容易迷失自己，造成理想上的动摇。如此时不加强教育，将不利于对学生党员的培养和发展.
（2）近几年来，各高校加大了学生党员的发展力度，学生党员数目在稳步上升。但在学分制的教学机制下，学生上课时间分散，集中教育的可利用时间减少。所以学生党员虽是高知识群体,但由于对党的理论没有系统深入地学习研究,因而对党的一些基本理论还没有深刻领会其精。假期确是一个相对较长的时间，也没有很多的学习任务，这个时间是一个系统的学习有关党的知识的最好时间了。如果浪费了这段宝贵的时间，将不利于对学生党员的培养和发展。
（3）一名党员到底是不是一名合格的党员，一个入党积极份子是不是真积极，不是停留在口头上，而是要在实践当中检验。特别是对学生当中的入党积极分子和预备党员的考察不能仅仅把考察范围局限在高校内部。而是要看在生活当中能不能经受住诱惑，能不能在群众当中发挥党员的先锋模范作用，能不能用实际行动来实现为人民服务的宗旨。如果仅仅把考察局限在高校内部，将不利于对学生党员的培养和发展。
（4）大部分学生党员（预备党员）、入党积极分子在思想上都是积极想党组织靠拢的，希望得到组织上的关心和帮助，对组织的期望值很高，也热心为家乡做点事情。这时党组织如果对党员关心不够，在假期对他们采取放任疏管的态度，有可能挫伤一部分党员的积极性，影响党在先进青年当中的号召力和影响力，不利于对学生党员的培养和发展。
（5）党的作风是党的形象的重要体现，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力、凝聚力的重要内容。党员在群众中是标兵是旗帜，党员在群众中的形象直接关系到党在群众中的威信度。大学生党员是学生中的佼佼者，是先进青年的代表，因而群众更为关注。学生党员或者入党积极份子在脱离组织的脱管时期，某些党性不强的党员就可能放松对己要求，做出些与党员身份不相符的言行，一定程度上有损害党的形象，不利于对学生党员的培养和发展。
对于高校学生党员的假期脱管现象笔者认为可以从如下两个方面予以解决和避免：
1、建立临时党支部，进行自我管理
对于有三名以上正式党员的可以建立大学生临时党组织。临时党组织（指临时党支部、临时党总支、临时党委）是为了完成某项临时性任务或筹建某项工程、某个新设临时机构团体而建立的，这项任务完成或临时机构团体解散以后，临时党组织即行撤销或选举产生正式党组织。临时党组织不是按照党章规定选举产生的一级组织，稳定性较差。但临时党组织又有着较强的适应性和针对性，因而为假期的大学生党员的管理提供了一个很好的途径。临时党支部可完全由学生党员组成，由高年级的学生党员或者学生干部中的党员担任支部书记，也可由家乡基层党组织指定一名党员担任支部书记，对临时支部的活动进行指导。
2、挂靠基层党组织，实行党员托管
当代大学生党员作为青年当中的佼佼者，属于高知识层次的人群，是家乡人民的骄傲，他们乐于为家乡服务。加入家乡基层党组织，有利于发挥大学生们作为高知识人才群体的优势，为家乡的发展出谋划策。大学生党员实行托管，通过基层党组织对他们实行管理和考察，假期结束出具考察意见和党员假期表现情况报告，有利于学校党组织对入党积极份子和预备党员进行更为全面的考察，保证高校学生党员的质量，也有利于学生党员更好的体现党员的先进性和更好地实现为人民服务的宗旨。
鼎组荐
