今年以来，贵州毕节地区通过“村社合作”方式，开展农村党员干部现代远程教育创业试点工作，先后帮助120个村级站点建成“农资门市”或“农资超市”等党建综合服务站，初步探索出一条发展、壮大村级集体经济实力，解决站点运行经费，提高站点管理人员报酬，加快远程教育学、用成果转化，推进农村市场化、信息化带动农业产业化进程，服务新农村建设的途径。
首批建成的村(居委会、社区)远程教育创业项目已广泛服务于春耕生产和农民日常生活，营销情况良好。试点1个多月时间，村集体增加收入均在千元以上。目前全区已全面推开，力争两年内实现“村村建”目标。
“一村一店”村级党建综合服务站远程教育创业工程，即在每个行政村建设一个由村“两委”提供场地及有关配套设施，供销部门加强运行管理并作为供货主渠道，由村级远程教育终端接收站点管理员或协管员经营，向农村居民主要销售化肥、农药、种子、农膜、小型农机具、兽药、饲料等农业生产资料及日常生活用品，收购农、特产品，并提供远程教育农科技术、信息服务的农村零售(或批零兼营)店铺。
村级党建综合服务站的创建，有效地发展、壮大了村级集体经济实力，夯实农村党组织的物质基础，增强基层组织为群众办实事的能力。该区把远程教育创业工程、农村供销综合服务网站共建活动与农村党的基层组织建设“三级联创”、“三创三强”、“六个一”工程和社会主义新农村建设等有机地结合起来抓落实，把党的组织优势融入到创业工程及农业产业优势中去，由于收入较好，村集体有了积累，可以为群众办一些实事，村党支部战斗力、凝聚力和创造力不断提高。
找到了一条远程教育站点运行维护经费增收的渠道，调动了村级远程教育骨干队伍工作的积极性。先行试点村站点管理员在营业的同时，担任农村信用合作社信贷员、电信公司业务代办员等，加上自身的股份收益，月收入达600-1000元，比原来增加了300-600元。
推动了农村商贸流通和市场体系建设，改善了农村消费环境和条件。创业工程的实施，完善了覆盖乡、村的市场流通网络和农副产品购销体系，改善了农村消费环境，改变了以往农村消费“不方便，不安全，不实惠”，农产品销售信息不灵、市场不畅、销售不力的状况，加快了供销系统农资物流配送网络的建立和完善。创业项目通过农村合作经济组织的形式，把千家万户的生产与千变万化的市场联系在一起，组织和引导农民调整产业结构，参与产业化经营。
（临组荐自人民网）
