澧县在扎实推进农村党员干部现代远程教育建设工作中，从服务、培训、制度、使用四个环节入手，探索远程教育长效管理的办法。
一是抓服务。针对远程教育建设站点多、任务重的实际，就近确定县电信总公司为总代理，充分发挥该公司在全县乡镇网点健全的优势，确保设备的安装调试和长期服务落实到位。同时，要求各级加强配合，强化服务。安排县直机关与行政村开展结对共建服务，组织县直机关技术骨干党员开展主题实践活动，上门到结对村提供远程教育技术辅导。
二是抓培训。围绕建立一支高素质站点管理员队伍，分级分批抓好乡镇技术骨干和村级站点管理员的培训。同时，扩大培训面,组织全体乡镇干部进行远程教育技术培训，提高乡镇干部对远程教育的服务和指导能力。
三是抓制度。为确保远程教育长效管理工作的规范性建设，研究制定一系列的制度。在站点管理上，实行持证上岗制度，要求每个站点至少明确两名管理员。为落实责任，由乡镇与村两委签订远程教育管理责任状，村两委与村级管理员签订相应的责任状。此外，还把远程教育站点管理使用纳入乡镇驻村指导员和站点管理员考核的重要内容。
四是抓使用。围绕方便村民使用，提前预告节目，发布节目预告单，由村里有选择地组织村民收看。同时，要求集中收看每周不少于一次，对重要节目内容随时收看。围绕实现功能多用，整合多种资源，灵活使用。把远程教育、互联网及村高音喇叭有机结合起来，分时收听收看各种不同的传媒。围绕服务农村发展，加强教材、课件的制作。 大力开发制作广受农民欢迎的“乡土教材”，群众需要什么信息就提供什么信息，使农村远程教育更加贴近农民群众。
（澧组吴九桂撰稿）
