澧县在认真开展农村党员干部现代远程教育过程中，尝试把远教站点管理操作员作为村级骨干的培养岗位，逐步形成了从选配、培训、考核、锻炼到任用的良性机制，为农村培养了一批结构优化、素质优良的优秀人才。一是培养了一批优秀的基层干部。张公庙镇护国村远教操作员骆彬，原是一名高中文化水平的入党积极分子，经过我们重点培养，较快掌握了远教基本技术和工作方法，短短2年时间，就从一名普通青年农民成长为优秀的操作员，2005年还在全市远教学用竞赛中获得一等奖，在村级换届中，被推荐选举为村组织委员。现任大坪乡东岳村支部书记张业钦、梦溪镇八根村支部书记杨仁芝等在内的70多名优秀村级干部，都是通过远程教育工作岗位锻炼，进一步增强了“双带”本领，成为干部群众信得过的农村带头人的。二是增强了村级组织活力。作为后备干部培养以后，许多操作员不仅热心远教工作，也积极地参与到村务管理中，他们运用自己掌握的先进技术和市场信息为村级经济发展出谋划策，既提高了在干部群众中的知名度和影响力，又为新农村建设注入了新活力。车溪乡万兴村、涔南乡河北村等站点的会计都是从远教操作员成长起来的，他们熟练地运用远程教育设备开展政策宣传、技术指导和信息通讯等工作，进行现代化的公文处理和会计、统计事务管理，不仅提高了工作效率，也为农村社会带去了新观念、新思路。三是推动了远程教育顺利开展。远教操作员培养成村级骨干后，能够更好的履行其运用远教技术服务农民群众的职责，进一步推动远程教育顺利开展。在这些村组干部和后备干部的带动和帮助下，越来越多的农民群众开始接受和参与远程教育学习，全县上下掀起了“学习新技术、建设新农村、掌握新本领、创造新生活”的高潮。（澧县组织部孟凡均撰稿）
