一是责任落实有人管。各乡镇普遍成立远程教育领导协调小组，乡镇党委书记、村支部书记分别为乡、村第一责任人，乡镇党委书记与各村党支部书记之间，村党支部书记与村站点管理员之间分别签定责任书，就设备安全、规范化管理、学习制度落实等方面明确工作职责，并作为各乡镇、村党建工作和干部岗位责任目标年度考核范畴，最大程度地增强远教工作的责任心和自觉性。
二是设备安全有人管。各村建立了以责任人为主的设备安全管理模式，进一步明确村党支部书记作为总责任人、站点管理员作为直接责任人的管理职责。责任人坚持每月对播看场所及设备防盗、防雷、防火、防尘、防潮等设施进行检修完善，同时，对偏远站点实行专人值班制度。
三是网络维护有人管。为切实解决远程教育网络的运行和维护工作，各乡镇、村选拔配备了具有计算机和网络知识的、工作责任心强的工作人员作为网络管理员，专门负责远程教育网络系统软件维护及远程教育接收播放系统硬件维护，并公开联系服务电话，保证随叫随到。县委远教办对全县62个无校村每年组织两次设备大检修，由县远教中心指定维修公司专业人员到站点登门服务。
四是收看学习有人管。全县各站点普通实行了组织人员、播放收看、学习讨论、信息反馈等“四位一体”学用工作组织机制。村党支部书记负责组织学习人员，站点管理员负责节目播放收看，乡镇机关包村干部负责指导学习讨论，村级管理员负责信息反馈汇总，形成了分工明确、优势互补的工作格局。
（汉组远荐自湖南红星网）
