和田地区根据农村党员干部现代远程教育的特点和党员干部及农民群众的实际需求，积极发挥职能作用，开展学用活动。
一是发挥引导作用。把学习党章，社会主义新农村建设，社会主义荣辱观、地方换届选举相关知识，作为远程教育的重点内容，每月及时向各站点下发节目单，引导各站点有计划地组织党员集中学习。同时注意搜集各站点的学用需求，针对要求调整远程教育节目内容，提高学用的针对性。
二是发挥指导作用。针对不同培训对象的学习需求，指导各站点对节目进行分类，有目的、有计划的开展学用活动。针对特色养殖户开设养殖技能、疫病防治、市场供求信息、新品种开发等课程；针对老年群体，开设健康知识讲座、文体娱乐等节目；针对外出务工的剩余劳动力开设劳务输出、农民工权益保障等课程。
三是发挥督导作用。实行乡镇干部联村督导制度，要求乡镇联村干部在每月下村指导工作时，对所联系村远程教育站点学用情况进行督查。并采取不定期抽查方式，由乡镇远程办对各接收点组织学习情况进行督查，同时，建立义务监督员制度，在各行政村聘请政治素质好、责任心强的党员群众担任义务监督员，对村党员干部和农民群众开展培训活动进行监督。
四是发挥辅导作用。利用各类农业科普示范基地、党员电教科技示范基地，组建远程教育技术指导小组，通过在示范基地进行实地讲解、应用，促进知识向能力的转化，有效促进了广大农村党员群众生产技术的提高。
（汉组远荐自全国农村党员干部现代远程教育网）
