哈密地区远程教育根据当地实际情况和产业结构，选择切合实际的学习内容，组织开展不同类型的培训。一是实行农村党员干部现代远程教育与基层组织建设相结合。以远程教育站点建设为契机，在站点所在村建立标准化的党员活动室，组织党员干部开展经常性的教育培训。广大党员干部不但加强了政治理论学习，而且开阔了视野，增长了见识，转变了观念。
二是实行农村党员干部现代远程教育与主导产业相结合。紧紧围绕地委中心工作和主导产业的发展，以农村党员干部现代远程教育站点为平台，推广“远教+示范户”的模式，依托党员电教科技示范户，把远教课堂从教室引到田间地头，同时邀请专家现场指导、具体操作，有力地带动了当地农牧民增收致富。
三是实行农村党员干部现代远程教育与农村精神文明建设相结合。把村党员电教室、计生学校、党校等培训机构和场地有效整合，实行多站合一，一站多能，既节约了场地，又节省了大量的开支。同时，以终端接收站点为平台，播放党员干部和农牧民群众喜闻乐见的文化娱乐节目，充分利用图文并茂、有声有色、寓教于乐的教育方式，不断提高农牧民群众的思想、文化、道德水平，丰富农村文化生活，形成崇尚文明、崇尚科学、健康向上的社会风气，大力推进了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村建设。
（汉组远荐自全国农村党员干部现代远程教育网）
