尧都区针对农村远程教育终端接收站点建成后，部分站点管理和操作人员有流动性、维护管理不到位的实际，积极把大学生“村官”纳入到远程教育工作中来，并与他们建立远程教育工作对话机制，切实使这项工作有人管、管到位、有成效。
一、积极引导，加强培训，使大学生“村官”有机的参与到远程教育工作中来
农村远程教育工作专业性和技术性比较强，是一项长期的系统工程，建设优良的管理员和操作员队伍是远程教育工作扎实开展、取得实效的根本保证。针对大学生“村官”文化程度高、电脑技术扎实，并且个人的工资待遇有保障的特点，区委积极引导他们参与农村党员干部现代远程教育工作，并明确把远程教育工作纳入《大学生村干部管理办法》的考核评价范围。区委组织部在调查摸底的基础上，专门出台了《关于大学生“村官”参加远程教育工作，服务社会主义新农村建设的实施意见》，进一步规定了大学生“村官”除日常工作外，主管远程教育工作，负责乡镇和村终端接收站点的教学管理和技能培训。去年，区委组织部在远程教育操作管理人员培训时，专门把14名大学生“村官”纳入了培训范围，并针对他们提出了具体的办法和要求。目前，尧都区又准备对今年新招录的119名大学生“村官”进行农村党员干部现代远程教育工作专项培训。整个培训工作由区委组织部和区党校共同组织实施，培训内容包括全国、省、市、区农村党员干部现代远程教育工作概况，农村党员干部现代远程教育卫星和宽带模式技术方案、客户端软件基本操作和远程教育辅助教育网站简介等。通过培训，将使大学生“村官”在较短的时间掌握远程教育工作基本方法，对下一步发挥自身优势，提高远程教育培训效果和质量奠定坚实基础。
二、上下互动，交流学习，将大学生“村官”服务远程教育工作规范化
为了准确了解全区远程教育工作的开展情况，区委组织部结合实际，实行了远程教育工作月座谈会和周信息报送制度。这项工作由原来乡镇分管组织副书记负责，转变为由各乡镇大学生“村官”主管。区委组织部每月召开一次大学生“村官”代表座谈会，了解“村官”们的工作、生活情况，帮助解决存在的困难和问题。在座谈中，远程教育工作始终是一个亮点，大家相互介绍自己包片负责的远程教育站点的活动开展情况，相互交流好的经验和做法，同时，座谈会也是解决问题的碰头会，对于大家反映出的与网通公司协调难、设备售后问题处理难等矛盾，区委统一进行了协调处理。贺家庄乡酸枣凹村的流动教学法、县底镇黄寺头村的四步教学法、汾河办事处南庄村的“老年人看戏曲、中年人看信息、青年人学科技”的循序渐进教学法都是通过信息报送总结出来的成功经验，这些好的做法已经在全区进行推广。7月15日，区远程办在汾河办事处南庄村和屯里镇贾村召开了大学生“村官”管理的远程教育示范站点学用建设观摩会，各乡镇分管组织的副书记以及去年分配的14名大学生“村官”参观了这两个示范站点，南庄村的大学生村官李华和贾村的大学生“村官”闫晓琴分别介绍了开展远程教育工作的做法和经验。区委要求，今后大学生“村官”管理的远程教育站点都要建设成示范站点、精品站点，一定要真抓、实学、活用，在学用建设上真正取得实效。
三、发挥作用，实现价值，让大学生服务“村官”远程教育工作见到实效
大学生“村官”代表的是一种先进的文化和观念，他们在初次到农村时，普遍感到无可适从，是远程教育工作使他们凭借自己的优势，迅速进入了角色，深入了基层，得到了广大干部和群众的好评。远程教育有了大学生“村官”的参与，不仅使基层的党员干部受到了教育，而且给广大农村带来了现代化的气息。大学生“村官”充分发挥自己的技术优势，利用村里的远程教育系统，为农民群众讲解实用技术，服务农村生产，活跃农民文化生活，得到了广大群众的欢迎和好评。大家已经把站点课件下载、设备故障排除及技术服务、指导和帮助村党支部有计划、有目的地开展教学辅导活动当成了自己生活不可缺少的一部分，在服务群众中实现了自身价值。对于工作中涌现出的一些典型，区委通过各种形式在全社会广泛宣传他们中的典型，区委组织部与电视台联合录制的反映村官服务远程教育工作的记录片《激情燃烧，放飞青春》，在社会上引起了强烈的反响，为远程教育工作的开展营造了良好氛围。大学生“村官”有的在日记中写到：“我希望能用自己所学的知识，为社会、为老百姓做一些有益的事，远程教育工作的经历，将会是我一生永远的财富。”
通过建立与大学生“村官”建立远程教育工作对话机制，有效的整合了远程教育工作中人力和物力资源，充分发挥了大学生的优势和特长，实实在在推动了农村远程教育工作的开展，为“干部经常受教育，农民长期得实惠”奠定了坚实的基础。
（汉组远荐自全国农村党员干部现代远程教育网）
