沙雅县红旗镇在开展农村党员干部现代远程教育工作中，建立村、校共用远程教育站点的运行机制。
在落实“一校两教”运行的组织机构上，实行“交叉任职”。各乡（镇）、村党组织负责人担任所在地远程教育领导小组组长，学校负责人任领导小组副组长的交叉任职方式。同时镇远程办与中心校联合制定下发《红旗镇远程教育目标管理任务》，将远程教育工作任务细化量化，层层分解、责任到人。
在经费保障上，要求各村按照教育“两基”验收的有关文件要求，从村集体机动地中拿出经济试验田（按小学校每班不少于3亩，初中每班不少于4亩，乡镇农牧民文化技术学校不少于30亩）作为学校远程教育站点运行经费予以补助，有条件的村从村集体经济积累中拿出资金保障农村党员干部远程教育运行经费，确保了终端接收设备正常运行。同时积极落实远教操作员“两项待遇”，镇政府给各农村中小学远程教育站点专（兼）职操作人员每人每月补助50元，并将基层优秀的远程教育操作人员纳入镇村后备干部队伍进行培养。
在教学管理上，建立了乡（镇）党委与中心校，村党支部与中小学联系制度。每月乡（镇）党委与中心校，村党支部与中小学召开一次远程教育工作协调会议，科学制定党员干部每月培训计划。规范面向农民群众开放远程站点时间，村级每周不少于2次，镇远教办每周不少于5次。同时要求各级操作人员利用学校远程教育站点在不影响正常工作的情况下，采取农忙时节少学，农闲时节多学的办法, 做到每周向党员干部和农民群众公布一次节目预告单，每月向所在村党组织发放一次学习需求征求表，每季度对党员干部参加远程教育学用情况进行一次公示。
在学习培训方式上，推行远程事务代办制。针对部分党员干部和农民群众不会上网、无条件上网的实际，大胆探索开展个性化上网学习活动。结合全县开展的村干部值周制度，在农村中小学远程教育站点推行远程事务代办制，确定值周村干部为本周党员群众远程事务代办负责人，中小学远程教育操作员为具体承办人，主要负责为党员干部和农民群众代办农业生产、种养殖技术以及市场信息查询等免费服务活动。党员干部和农民群众可以通过口头、打电话、信函等方式将代办事宜告知操作员，操作员根据需求在3日内向党员干部和农民群众以电话或书面形式答复代办结果。同时进一步突出“三性”，即针对农村党员干部的学习需求施教，体现先进性；由收看节目向专家辅导转变，增强教学的开放性；由课堂教学向基地实践转变，增强学教的实效性。
（汉组远荐自全国农村党员干部现代远程教育网）
