桂东围绕“服务农村、服务党员、服务农民”，将农村党员干部现代远程教育与社会主义新农村建设和基层党组织建设紧密结合，不断拓展远程教育功能，增强了教育的实效性。
一是将远程教育与基层组织建设相结合。加强农村基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用、提高党员带头致富和带领群众致富能力，是推动社会主义新农村建设的重要手段。我县对农村基层组织建设的考核方式进行量化，将“三会一课”等基层组织活动内容实时纳入“两薄一台账”管理，使县市两级可以及时掌握村级组织工作开展情况，避免工作中出现敷衍了事等现象。加大基层组织建设典型经验的推广力度，把创新基层党建等典型事例制作成课件，通过远程教育平台进行推送，供各村学习。
二是将远程教育与党员群众日常教育相结合。我县远教办整合组织部、宣传部、科协、人口计生委、老龄委等部门的教学资源，并牵头制定了各部门共同开发相应课件的计划，保证党员群众日常教育有较充足的课件。村整合业余党校、村落文化宫、村小学校老年大学等场地和人力资源，为开展党员群众日常教育提供场地和师资保障，并定期邀请相关老师和专家进行现场辅导。通过教育和引导，不断营造学习氛围，部分村逐步形成了年轻党员和老党员相互促进，党员群众共同提高的良性循环。出现了年轻党员教给老党员电脑、科普等知识，老党员指导年轻党员学习政治理论、苦干实干的致富精神；先学起来的党员带动周围群众，教给他们科学种养殖的技术，个别承包了农场的党员还定期接待前来取经的党员群众，手把手地教他们果树科学栽培技术。
三是将远程教育与农村工作相结合。将与农民切身利益相关的政策规划和各方面工作比较出色的村的先进经验制作成课件，特别是市级以上建整扶贫驻点村，通过远程教育平台推送供农民学习，使广大党员群众真切感受远程教育可学可用，提高了教育的实效性。不少农民还反映，从远程教育课件中了解到政策规划后，及时调整了产业结构，使农产品保持畅销外，有些项目还得到了政府的补助，收入较往年有了明显的增长。
（汉组远荐自湖南红星网）
