2007年农历年关一场冰灾使电力受到严重摧残。到目前为止炎陵县尚有大部分村未能通电，如何才能使无电村继续开展农村党员干部现代远程教育学用活动，让远程教育在灾后重建和生产自救过程中为农村农民服务，炎陵县创新教育形式，利用通讯网络遍及城乡、手机普及农村的优势，开创远程教育“短信课堂”。此举受到广大农村党员干部群众的欢迎。
一、构建“短信课堂”操作服务平台。联合炎陵县移动公司和电信公司共同组建农村党员干部“短信课堂”教育网络，要求移动公司在这个群体间信息收发给予各方面的方便，信息在收发过程中准确、及时，不夹含广告，并且费用上适当降低。在电信公司业务范围内，每周五晚6点所有农村固定电话均可准时通过免提键收听到“短信课堂”的播放内容。
二、建立“短信课堂”党员群众信息资料库。要求各乡镇将有手机的党员干部群众的手机号码、家庭住址、性别、年龄等基本信息资料登记造册，然后在远程教育网络组建群网信息库。同时，将经调研后收集的农民群众所需要的学习课件、急需的知识、群众反馈意见等由各远教站点操作员汇总上报到县委远教管理中心组建一个短信课堂资料库。
三、建立“短信课堂”党员联农户的结对学习制度。为了使短信课堂覆盖面延伸到每个角落，各乡镇规定每位有手机的党员作为接收指定信息户，每位指定信息户联系1至3位没有手机的党员群众，接收到远程教育“短信课堂”信息后通过上门宣讲、书写张贴等形式传到无手机户，让他们也了解和学习短信里的内容。另外，各乡镇远教站点在向党员群众发送短信时，同时发到县委远教办领导和远教中心工作人员手机中，以便县远教办及时了解和掌握情况。
四、提升“短信课堂”的持久魅力。为使“短信课堂”生命力持久，对党员群众有强大的吸引力和实效性，县委远教办要求各乡镇在采编短信息内容时，充分考虑到农村农民思想认识、文化层次、各乡镇产业和农作物种植的差异性，兼顾客观需要，多搞乡土特色，并将编写的信息报县委远教办审核备案。
炎陵县通过创新远教学用手段，开通远教“短信课堂”，不但解决了未通电村无法进行农村党员干部现代远程教育的困难，同时也解决了农民集中学习难的困惑，让农民群众能够方便、快捷地获得远教科技知识。至目前，全县共发送远教短信2.6万余条，受到了广大农村党员干部群众的喜爱和好评。
(汉组远摘自红星网)
