今年以来，该县坚持“六管”到位，明确工作目标，提高了远教终端接收站点的管理水平。
一、是责任落实有人管。县委组织部与各乡镇党委书记，各乡镇党委书记与各村党支部书记，村党支部书记与站点管理员之间层层签定责任书，明确责任到人。各终端接收站点成立远教协调小组，村支部书记担任第一责任人，负责设备安全、规范管理、制度落实等方面的工作。县、乡、村三级统一步调，把远程教育纳入党建工作和年度岗位目标责任考核范围，保证了各项责任落到实处。
二、是工作指导有人管。各乡镇选派一名党委班子成员作为分管远教工作领导，具体负责远程教育日常指导工作，重点督导检查《设备管理制度》、《教学管理制度》、《信息反馈制度》、《接收站点职责任务》、《工作人员守则》等五项制度的落实情况。
三、是设备安全有人管。县委明确了远教设备所有权、使用权，并明确村党支部书记为总责任人、站点管理员为直接责任人。要求站点管理员坚持每月对收看场所及设备防盗、防雷、防火、防尘、防潮等设施进行检修完善，保证设备安全和正常运行。
四、是站点维护有人管。各乡镇配备了责任心强并具有一定计算机和网络专业知识的远教专干，专门负责远程教育网络系统软件维护及远程教育接收播放系统硬件维护，县远教中心负责对乡镇远程教育专干的培训工作，并向各村管理员公布服务电话。远教专干必须保证随叫随到，登门服务。
五、是收看学习有人管。实行乡镇班子成员包村责任制，村支部书记负责组织人员学习，站点管理员负责节目播放收看，远教专干负责指导学习讨论，包村干部负责信息反馈汇总，形成了分工明确、优势互补的工作格局。
六、是检查考核有人管。县委组织部成立专门检查组，按照《衡阳县农村党员干部远程教育工作考核评估意见》，每半年对各远教站点进行百分制考核，考核结果与乡镇机关干部包村业绩和村党支部书记岗位目标考核挂钩，有效增强了各级抓好远教工作的积极性。
（汉组远摘自红星网）
