近年来，鼎城始终坚持以“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”为目标，突出重点，注重实效，积极探索推进农村党员干部现代远程教育工作的有效手段，取得了比较明显的效果。
一、以激发远教队伍活力为重点，强化工作力量
一是政治上激励。本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，把工作踏实、表现突出的优秀远教干部作为技术型干部予以大力推荐，加大了对远教干部的培养、锻炼和使用力度。在最近几年的乡镇党委、政府班子换届选举中，全区先后推荐16名优秀远教干部担任乡镇领导班子成员，激发了远教干部队伍的工作热情。二是精神上鼓励。注重对远教干部先进事迹的收集整理，以信息专刊、党建网专栏、电视专题等形式在全区大力宣传推介，加大表彰力度。三年来，以区委名义先后对62名优秀远教工作者进行了表彰，激发了整个队伍的争先创优热情。三是物质上奖励。对受表彰的优秀远教工作者给予适当物质奖励。对在边远地区工作，成绩突出的远教干部，给予远教工作经费奖励。对常年奔波在基层站点，工作踏实的远教干部，区委远教管理中心联合区财政局出台奖励政策，并联系远教干部所在单位，落实工作津贴。通过这些举措，适当提高远教干部待遇，有效地调动了他们的工作积极性。
二、以完善站点管理机制为重点，规范工作管理
一是强化领导责任。明确了“一把手”抓远教的工作责任，制定了远教站点单位“一把手”负总责的远教工作管理考核办法，保证了远教各项工作贯彻落实到位。二是细化管理制度。制定了《鼎城区农村党员干部现代远程教育站点维护管理办法》等制度，规范了站点设备维护管理、学用计划报送、学用记录和工作督导，加强了对学用活动的宏观调控、业务指导和服务工作。三是狠抓工作考核。实行日常考核与年度综合考核相结合，重点加强了日常考核督导工作，加大了对各乡镇远教工作的考核力度。建立了站点巡视制度，每半年对全区所有站点巡视一次以上，重点检查设备情况，查阅学用活动记录，协调解决有关问题，督促进行整改。加强了考核结果运用，将考核结果列入乡镇组织工作年度目标考核体系，凡远教工作不合格单位，全年组织工作一票否决。考核工作的实施，既保证了各项制度得以落实，又增强了各乡镇开展好远程教育的责任感。
三、以深化党员“一学两带”为重点，营造学用氛围
一是组织党员学知识技术。重点以农村党员干部为突破口，加大宣传力度，组织党员干部开展“一人学一技”活动，着力开展知识技能培训，发挥他们的带头作用。三年先后培训农村党员、干部近30万人次，有2360名党员通过培训取得了“农村实用技术能手”资格证书。二是引导党员带头致富。大力开展实地考察观摩、实用技术比武等活动，积极鼓励党员学以致用。目前，石板滩、灌溪、中河口、蔡家岗等乡镇85％以上的党员干部普遍掌握了1－２门农村实用技术，依托远教致富的农村党员也越来越多。如“花木大王”李超群；水产养殖大户田林等都是在远教学用中成长起来的党员大户典型。三是号召党员带领群众致富。在拥有较强致富能力的党员带领下，农民群众的思想观念发生了明显的改变，越来越多的人主动参与到远教学用活动中来，他们的科技致富意识显著增强，家庭收入明显提高。蔡家岗镇芭蕉堰村党员余培基，是当地依托远教进行西瓜种植的大户，在他的宣传带领下，全村有30多户搞起了西瓜种植。去年每户净增收入8000多元。
（来源：鼎 城）
（编辑：朱晏慧）
