中共武陵区委远教管理中心
为提高远教服务质量，武陵区不断拓展远程教育工作的外延和内涵，使播放内容实现了由普遍性向针对性转变，收看形式由单一性向多样性转变，日常管理由放任性向有序性转变。
1、播放内容由“普遍性”向“针对性”转变。实践使我们体会到，只有选择党员群众所需要的、具有针对性的播放内容，才能使他们自觉接受教育并得到提高。为此，一是分层次安排收看内容。工作中，我们采取了对党员领导干部播放思想政治、形势任务和提高干部素质等方面的电教片，具体内容由党组织根据干部实际来确定。对普通党员播放党性教育、致富本领和实用技术知识等方面的电教片，内容选择权基本给党员；对于群众，重点播放法律常识、科普知识和生产技能等方面的电教片。具体播放内容主要听取群众的意见，变“发什么看什么”为“要什么看什么”。今年，我们购置下发的电教片有75%都听取了党员干部和群众的意见，深受基层的称赞。二是分对象强化收看内容。对于技能和本领明显匮乏的特殊群体，采取激励、引导、扶持的办法，强化组织收看。2004年以来，芦山村、仙源村和三闾社区先后有200多名郊区失去土地的农民，通过观看电教片和参加远程教育技能培训，掌握了一技之长，实现了就业。三是分类别制定收看内容。工作中，我们采取了“抓两头，带中间”的做法，对致富群众播放科技新知识类电教片，对贫困群众播放实用技术类的电教片，促进了各类群众的同步提高。芦山乡芦山村党员刘湘云就是在远程教育学习时收看《白萝卜栽培技术》电教片，掌握了白萝卜栽培技术，他觉得前景好，就种了2亩搞示范。结果“白玉春”萝卜的高产、价优让他们尝到了甜头。出售时每个萝卜可长到1公斤至1.5公斤，每亩产量可达6000公斤至7500公斤。每公斤平均销售价为0.6元，一季每亩可达3600元至4500元，每年产值可达1万多元，与过去相比较翻了6番。
2、收看形式由“单一性”向“多样性”转变。依托各种有效载体，扩大教育覆盖面是提高党员远程教育服务质量的重要途径。一是依托站点“定点”播放。我们根据不同类别的电教片，采取不同的播放形式，对于政教类电教片一般采取到电教站点集中收看，集中收看由党支部书记主持；科教类电教片采取分类型、有针对性地到经济大户分散收看，分散收看由乡村农业技术员或者致富典型主持。二是依托网络“定时”播放。我们依托中国教育卫星宽带传输网和互联网，及时地播放党员群众喜闻乐见、急切热盼的电视片。据统计，今年，应广大党员群众的需求，我区53个站点有20个站点利用晚饭后收看了《生死牛玉儒》、《“八荣八耻”社会主义荣辱观（1-8）讲座》；有35个区直单位党组织和6个乡镇、街道利用周三学习日，组织收看了“常德党建网”上的《细节决定成败》节目。三是抓住时机“搭车”播放。一方面与区纪委、政法委、宣传部、党校、妇联、教育局、公安局等单位联系，积极向他们推荐和提供与学习、培训和会议内容有关的电教片，请他们安排好播放收看和讨论。另一方面，要求各乡镇、街道党委在召开会议、组织学习及培训时，都要穿插有关党员电教片。据统计，仅今年上半年全区就“搭车”播放达80多次，观看人数达1000多人次。
3、日常管理由“放任性”向“有序性”转变。一是转变服务机构的职能。区委远教中心由“中转型”工作方式转变成集接收、存放、租借、指导于一体的具体工作服务体系，各单位党组织由“播放型”工作方式转变成集播放、讲解、实践、汇报于一体的直接传输服务体系。通过几年来的探索实践和学习提高，达到了预期效果。三年来，全区制作电教片10多部，租借电教片400多部。二是规范播放收看的程序。我们在电化教育工作实践中，采用了电化教育播放收看“四环教学法”，即通过“备课、讲课、讨论、实践”四个环节来完成电化教育工作。去年，全区电教播放站点全部采取电化教育“四环教学法”，党员群众满意率达到了90%以上。三是约束播放收看的行为。“管而不死、活而不乱、务求实效”一直是我们遵循的工作原则。在电教播放上，我们虽然规定了采取总量（18次/年）上控制，活动时间上放开的方法，做到了“两少两多”，即忙时少放、闲时多放，晴天少放、雨天多放，以总体上达到规定任务为目的。
