－－ 2006年度常德市远程教育课件观摩评比活动典型发言材料
中共澧县县委组织部
近年来，我们把教学资源建设作为促进远教作用发挥的关键环节，注重探索
灵活有效的运行机制，着力解决好“开发什么、如何开发和谁来开发”的问题，
取得了比较好的工作效果，促进了整个远教学用活动的开展。
一、开辟有效的资源积累途径，解决好开发什么的问题
主要是通过完善反馈体系，疏通素材来源，保证教学课件开发具有丰富的主
题选择和充足的内容来源。
一是建立好通畅的信息反馈渠道。远教试点工作之初，我们就制定了“远教
资源素材上报及交流管理办法”，在全面摸底、建立基础信息库的基础上，要求
各乡镇和县直单位的远教和电教专干，利用党建网的资料上报平台，定期反馈新
型的适用技术和典型的事迹经验，为资源建设提供全面准确的依据。2005年，我
们制作的《无籽西瓜栽培技术》简易课件，就是按照双龙乡西瓜种植能手胡岩祖
在“素材交流平台”上提供信息确定的开发选题。今年9月上旬，县文化局向我
们建议，可以把澧县的传统剧种荆河剧、澧州大鼓的一些优秀节目摄制成教学课
件，我们认为这一思路确实可行，于是与县荆河剧团合作，用澧洲大鼓的形式编
排了反映社会主义新农村建设内容的节目，下发到基层远教站点后，群众反映非
常热烈。
二是利用好乡土专家的影响力和技术优势。我县作为传统的农业大县，在长
期的生产实践中，涌现出了“葡萄大王”王先荣、“国际蜂农”余惜春、“养猪
专家”周平、杨继宏等在各自产业领域大有作为的乡土专家，他们掌握的技术与
实际结合紧密，具有较强的市场生存能力，深受广大群众喜爱，近几年，围绕他
们的成长经历制作的3部事迹专题片，以他们的实践经验为基础开发的5个实用技
术课件，都受到了广大党员干部和农村群众的热烈欢迎。
三是积累好日常工作中的各种素材。我们把课件素材的积累和整合作为一项
长期性的工作来做，平时注重在各项中心工作和县内外重大场合中收集积累素材
，如县委政府以及各专业协会组织的外出学习考察、新农村建设的宣传报道、文
明卫生县城创建、基层党组织示范点建设等活动，我们都积极派人全程参与，不
仅为其宣传报道提供技术支持，也从中掌握了大量的素材资源，目前我们远教中
心资源建设库中积累的音像资料带已有了100多盒，从较大程度上保证了教学资
源开发内容充足、材料选择游刃有余。
二、建立可靠的资源建设机制，解决好如何开发的问题
我们把教学资源建设当做一项长期的系统工程，努力健全与之相适应的长效
机制和开发体系，分化远教中心自身工作压力，形成了全社会共同参与、职能部
门强力支撑、市场手段发挥作用的工作格局。
1、强化基层单位工作职责。在每年的组织工作会议上，我们都将远教资源
建设任务进行分解，明确各个建设项目的牵头部门、责任单位、开发人员和技术
资金保障措施。县远教办每季度进行一次工作调度，按照考核细则进行考核，并
将任务完成情况与组织工作年终考评紧密挂钩。在各单位的大力配合下，近2年
共有农业、林业、畜牧、计生、教育、文化、广播、交通、公安等10多个部门完
成了自主开发的教学课件。县财政在资金并不宽裕的情况下，每年都投入5万元
以上，为资源建设提供了较好的资金保障。
2、引入市场化开发手段。我们将资源建设选题与一些农业企业、科研单位
的推广需求紧密结合，适时引入市场化开发手段，成功进行了多部实用技术课件
的联合制作。象近两届我们参与全市课件观摩评比的获奖作品《南方红宝石无核
葡萄无公害栽培》、《天然彩色甜（糯）玉米标准化栽培》，其技术推广单位县
农康园艺有限责任公司、县农科所，都在本地相关农业产业开发中占据了较大的
市场，发展前景比较广阔，农民群众对栽培技术的学习又有着比较迫切的愿望。
我们就与这些单位进行协商，由他们承担内容和资金保障，县远教中心为其提供
制作技术、培训推广等方面的支持，这样既发挥了专业单位的技术优势和参与积
极性，又整合了资源，降低了开发成本。
3、借助各种中心活动契机。我们主动与县委政府两办以及宣传、政法、教
育、卫生等综合部门合作，利用他们开展各种大型宣传教育活动的机会，推动远
教资源建设工作。2005年上半年，市委宣传部准备把雷锋战友孙圣轩同志的事迹
作为宣传重点，我们立即与有关部门组成专门班子，深入到社区、单位进行采访
，在较短的时间内就摄制完成了《雷锋战友孙圣轩的人生故事》电教片，在当年
的“学雷锋战友、树时代风貌”活动中发挥了重要作用。今年，县里先后开展了
“十佳政法干警”、“十大杰出青年暨新长征突击手”、“十佳卫生工作者”评
选活动，我们参与其中，共推出先进典型宣传短片44部。
三、构建多维的人才利用格局，解决好谁来开发的问题
为给远教资源开发制作提供文学、电脑、电视、音乐、美学等多方面的人才
支持，我们确定了多层次培养、多形式引入、多途径利用的工作思路。
一是多层次培养自身人才。近年来，我们一直高度重视远教中心自身资源开发能
力的提高，一方面是全员普及。我们在《远教中心岗位责任制》中明确规定，全
体干部每年轮流为主完成两部电教片的策划和解说词的撰写，每一名干部都要熟
练使用照相机和摄像机，逐步普及课件制作技术，全员参与资源建设工作。另一
方面是重点提高。我们先后3次派出资源建设组成员到长沙、广州等地的电视台
、科技公司进行专业学习培训。近期，又准备派人到北京火星时代科技有限公司
专门学习三维动画制作技术。
二是多形式引入社会人才。我们要求全体干部通过各种关系和渠道，掌握并
长期联系了一批在策划、制作、配音等方面有一技之长的专业人才，适时聘请他
们加入资源开发团队。目前，我们经常联系并聘请过的有电视音乐编配、电视解
说词撰稿、电视台播音、平面和三维动画设计等方面的专业人员近10名。今年，
在《天然彩色甜（糯）玉米标准化栽培技术》课件后期制作中，我们就专门聘请
了一名三维动画制作非常熟练的技术员，对课件内容进行了为期一个多月的修改
和完善。
三是多途径利用专业人才。在资源建设人才的利用上，我们没有局限于本单
位或本地区，而是采取开放性的灵活手段，充分发挥县内外的行家里手作用，真
正借助外力，达到为我所用的目的。为了提高电视片采编水平，我们利用去年城
头山邮展暨中央电视台在我县摄制《解密城头山》节目的机会，派出专人到中央
电视台的摄制组现场跟班学习，不仅开阔了眼界，提高了自身工作水平，还及时
收集了关于城头山古文化遗址的许多重要视频素材。在我县举办湖南省首届葡萄
节时，县委邀请了著名词作家石煌远先生创作节会歌曲，我们经过多方联系，诚
请他对几个电教片解说词进行专门指导，并以座谈会的形式，请他为我们面授机
宜，大家感觉获益非浅。
