实现“三个转变” 提高远教服务质量
中共武陵区委组织部纪检组长 段志刚
武陵区远程教育工作在提高远教服务质量上，通过对播放内容、播放形势和播放管理实现“三个转变”使工作常抓常新。
1、播放内容上由普遍性向针对性转变。实践使我们体会到，只有选择贴近收看对象的实际、具有针对性的播放内容，才能使他们自觉接受教育并得到提高。为此，一是分层次安排收看内容。工作中，我们采取了对党员干部播放思想政治、形势任务和提高干部素质等方面的电教片，具体内容由党组织根据干部实际来确定。对普通党员播放党性教育、致富本领和实用技术教育等方面的电教片，内容选择权基本给党员；对于群众，重点播放法律常识、科普知识和生产技能等方面的电教片。具体播放内容主要听取群众的意见，变被动收看为选择后收看。2006年，我们购置下发的电教片有75%都听取了党员干部和群众的意见，深受基层的称赞。二是分对象强化收看内容。对于技能和本领明显匮乏的特殊群体，采取引导扶持的办法，强化组织收看。2005年以来，先后有200多名下岗职工（包括郊区失去土地的农民）通过电化教育手段实现了再就业。三是分类别制定收看内容。工作中，我们采取了“抓两头，带中间”的做法，对致富群众播放科技新知识类电教片，对贫困群众播放实用技术类的电教片，促进了各类群众的同步提高。芦山乡芦山村党员刘湘云通过上网收看《白萝卜栽培技术》电教片，掌握了致富本领，采取早育苗、早栽种、早上市的办法，提高了经济效益，仅此一次，每亩就有近万元纯收入。
2、收看形式由单一性向多样性转变。依托各种有效载体，扩大教育覆盖面是提高党员远程教育服务质量的重要途径。一是依托网络定点播放。我们根据不同类别的电教片，采取不同的播放形式，对于政教类电教片一般采取到电教站点集中收看，集中收看由组织委员主持；科教类电教片采取分类型、有针对性地到播放户分散收看，分散收看由党支部书记或者致富典型主持。二是面向社会“借台”播放。我们借助常德电视台《武陵报道》及仙源和芦山村的多媒体教师等宣传阵地，迅捷地播放党员群众喜闻乐见、急切热盼的电视片。2004年，应广大党员群众的需求，仅《土地拆迁补偿办法》专题片就在仙源多媒体教室中就播了三遍。三是抓住时机“搭车”播放。一方面与区纪委、宣传部、党校、妇联、教育局、公安局等单位联系，积极向他们推荐和提供与学习、培训和会议内容有关的电教片，请他们安排好播放收看和讨论。另一方面，要求各乡党委和乡镇召开会议、组织学习及培训时，都要穿插有关党员电教片。据统计，仅今年上半年全区借开展先进性教育之契机共“搭车”播放达800多次，观看人数达10000多人次。
3、在规范管理上由放任性向有序性转变。一是转变服务机构的职能。工作中，我们针对转变服务职能，确定三个服务体系的工作思路。即区委远教中心由“中转型”工作方式转变成集接收、存放、租借、指导于一体的具体工作服务体系，党支部由“播放型”工作方式转变成集播放、讲解、实践、汇报于一体的直接传输服务体系。通过几年来的探索实践和学习提高，达到了预期效果。三年来，全区制作电教片20多部，租借电教片400多部。二是规范播放收看的程序。我们在电化教育工作实践中，总结形成和推广了电化教育播放收看“六环教学法”，即通过“备课、讲课、观看、讨论、实践、反馈”六个环节来完成电化教育工作。去年，全区电教播放站点全部采取电化教育“六环教学法”，党员群众满意率达到了90%以上。三是约束播放收看的行为。管而不死、活而不乱、务求实效一直是我们工作遵循的原则。在电教播放上，我们虽然规定了采取总量上控制，活动时间上放开的方法，做到了“两少两多”，即忙时少放、闲时多放，晴天少放、雨天多放，以总体上达到电化教育标准为目的。
