按照十六届四中全会《决定》提出的“围绕增强执政意识，提高执政能力，创新培训方法，提高培训质量，大规模培训干部”的要求，河南省委党校将进一步深化教学改革，把执政能力建设落实到党校教学的全过程。

该校提出，要把加强领导干部执政能力建设的内容作为教学布局的中心内容。在单元设置和专题选择上，紧紧围绕提高领导干部的执政能力这一中心，在注重增强学员世界眼光、提高学员战略思维能力的同时，把执政能力方面的内容作为一个单元设置，不断增加分量。一是在当代中国和世界的政治经济文化单元设置若干专题，解决世界眼光的问题，如当代世界政治、经济、科技、文化以及我国的国防外交等相关专题；二是利用中央党校远程教学网络，组织收看中央党校高层次的领导和专家报告，同时聘请省委省政府领导做报告，以提高学员从全局上认识和思考重大问题的能力；三是专门设置领导干部与战略思维专题；四是逐步丰富和深化“党的历史与领导能力建设”单元设置，结合学习四中全会决定，设立“提高执政能力与增强党性修养”单元。

该校指出，要把提高领导干部执政能力作为党校教育的根本培养目标，并贯穿于教学全过程，即从教学内容设置、教学方法、教学管理以及学员管理、教学实践环节管理等各个方面反映提高执政能力的要求。在教学布局上，把马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想作为提高执政能力建设的理论基础，把研究当代中国和世界的重大问题、河南建设小康社会的重大问题作为提高执政能力建设的主要实现形式，突出执政能力建设理论的教学，归结于提高执政能力的目的，使教学布局作为有机整体体现出提高领导干部执政能力的要求。改进教学方法和教学管理，以培养能力为目标，继续坚持研讨式教学方法，扩大案例式教学的范围，积极探索适合提高领导干部执政能力需要的研究式教学方法。在学员社会实践环节以及日常思想政治工作管理方面，引导学员注重提高分析解决实际问题的能力。

该校提出，联系河南实际，加强执政能力建设方面的课题研究，以科研促教学。围绕四中全会决定的要求，尽快确定相关专题和调研课题，除已确定的10个专题外，学校拟提出若干干部执政能力建设方面的校级调研课题，委托有关教研单位迅速开展调查研究，尽快拿出高质量的研究报告，并尽可能快的转化为教学专题，充实执政能力建设方面的教学内容。教研人员要进一步明确研究方向，适当时候学校组织若干专题研究小组，针对领导干部执政能力建设方面的问题开展专题研究，争取高水平的研究成果。在明年适当时候，召开全省党校系统教学研讨会，重点研讨各级党校在教学中贯彻四中全会精神的做法和经验，推动全省党校围绕提高执政能力建设的教学改革。 （杨宝成）