农村党员干部现代远程教育工作不仅要抓硬件，而且要抓软件，最关键的是村级站点的管理人。最近，县远教办在文化共享工程建点验收过程中，对全县远教站点管理员队伍的情况进行了调查。调查发现随着远教工作的不断深入，农村远程教育村级管理员队伍还存在一些与新形势不相适应的问题，需要引起高度重视，并加以解决。

　　    一、村级站点管理员队伍存在的问题。目前石门村级站点管理员队伍存在以下问题：1、业务水平不专。一是大部分管理员都是身兼数职，自身任务繁重，从事远程教育日常管理工作有时显得力不从心。二是管理人员变换较快，新换的人员电脑操作水平差。三是在农村，管理员知识水平参差不齐，难以满足远程教育设备高技能操作要求，外加他们平时不注重自学，仅靠县远教办及镇党委的几次培训，操作上显得生疏或存在一定的失误。2、年龄结构偏大。在390名站点管理员中35周岁以下的只占15.4%，36-50岁之间的有330人，占84.6%。由于他们年龄偏大，接受新事物能力差，可塑性弱，不能适应新形势的要求。3、文化程度偏低。石门县共390个村级站点，村级站点管理员390人，在这390人中，初中学历的186人,占47.6%，高中及中专的204人，占52.4%。

　　    二、村级站点管理员队伍问题形成的原因。一是远教工作开展以来重建设轻培训的现象普遍存在。制约培训工作的原因主要是经费，因为建培训场地、招聘培训教师、操作员集中培训期间的生活费都是一笔不小的开支。二是操作员待遇问题导致操作员队伍极不稳定，目前担任操作员的村干部没有拿一分钱补贴，导致工作中积极性不高，许多都是疲于应付。三是有管理制度但得不到落实，许多站点制度贴在墙上，考核从没落实，主要是乡镇对站点的管理缺少执行和监督。

　　    三、村级站点管理员队伍建设的建议与对策。1、强化技术培训，提高操作水平。石门从2008年开始每年都争取财政资金进行了全免费的操作员集中培训，在今后，石门将以现代远程教育培训中心和各乡镇培训点为依托，将培训经常化，制度化，严格对照培训台帐对没有参加培训的党员进行培训，对培训过的操作员开展继续培训，使其水平从初级迈向中级和高级。2、落实待遇，加强激励机制。向县委县政府汇报，争取提高担任远教操作员村干部的补贴，加大从优秀远教操作员中提拔担任村主任和村党支部书记的力度，争取落实村干部考录公务员时对优秀操作员加分政策的出台。3、强化管理，对管理员实行“三化标准”。一是将工作任务细化，落实到人，督促乡镇按月考核，与评先树优紧密挂钩；二是日常管理标准化，制定、修订完善首问负责制。三是检查考核标准化，采取定量与定性考核结合方式，群众民主评议，作出评价．对不达标者，进行黄牌警告或撤职，形成“能者上、平者让、庸者下”的良好局面。

　　（石组 张楠）

　　（责任编辑：朱晏慧）